2025年高中三年,学习侧重各不同 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

高中三年，学习侧重各不同

北京大学，一个多少人从小听到大的名词；“一塔湖图”，一块多少人魂牵梦绕的圣土。

但是说实话，真的是大实话，我似乎模糊于这个“多少人”的边界。身为一个中国的学生，

自然会有“北大情节”，自己的梦想，家长和老师的期望。可对我来说，仅仅是对我，北大

并不是我奋斗的目标，或者说，我12年的“寒窗苦读”并不是建立在以北大为目标的基

础上。可毕竟终于考进来了，写一些心得经验，也许能给学弟学妹们提供一些不一样的启

迪。

回首过去六年，感觉目标真的是支撑整个中学生活的轴心。虽然很老套也很空泛，而

且似乎与我的经历相矛盾，但身边确实不乏这样的例子。一位同学初一开始以北京外国语

大学为目标开始奋斗，结果先是留在了我们的中学继续念高中（我的中学在广西英语教学

是数一数二的），然后在高三时参加北京外国语大学的小语种单招考试，以广西第一名的成

绩被北外提前录取。

同样，另一位上清华的女同学，她的成绩在我们学校属于优秀但不拔尖且不稳定的类

型，但由于全国奥赛得过一等奖而获得了参加清华大学保送生的提前考试。在领略了全国

最高学府的风采之后，她有了憧憬，结果在高三之后的学习中成绩一路狂飙，最终如愿。

不过，其实初中三年并不直接与最后的高考成绩挂钩，看到有些学生从初一开始便被

沉重的负担压得直不起腰，抬不起头，实在觉得有些残忍。其实初中大可不必如此辛苦。

也许有的家长会认为进一个好的高中比进一个好的大学更重要，确实从某种意义上来说这

是对的，但初中的课程并不难，只要弄清楚课本上的知识就完全可以了。见过许多家长压

着自己的孩子参加各种竞赛辅导班，其实初中的竞赛的奖状对于高考不过是废纸而已，大

可不必如此兴师动众。初中毕竟是打基础的最佳时间段，过多的学习竞赛知识反而会影响

1

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

基础知识的掌握与巩固，如果真的学有余力的话宁可学习高中的课本。我倒是觉得应该多

压着孩子学习各种技能，比如乐器、计算机（当然决不是打游戏）、体育、演讲、唱歌之类

的，这些才是到了大学真正有用的东西。另外初中正值青春期，是塑造性格的关键时期，

因此在这个时候多花时间与精力培养良好的性格个性和与人交往的能力也是至关重要而且

受益匪浅的。

我的初中三年基本上就是玩过来的，我几乎没碰过各种竞赛书，参考书也从没买过，

学校组织的培优班大部分也都翘掉了（这个我也很惭愧，希望大家不要学我）。但我过了手

风琴的七级，打了4年棒球（加上小学），拿过学校里的篮球赛冠军，参加过校合唱队。这

些在当时看来不务正业的经历，却成了我现在在北大的宝贵财富。而且，我并没有荒废正

常的学业，虽然我并没有在学习上特别优秀，可我却将课本的知识吃的很透，每次考试都

在年级的前二三十名，所以最后我也保送上了我们学校的高中。

上了高中，前面的这些大部分便要舍弃了，因为高考已经是真真切切可以触及的了。

对于大多数的同学，现在便会有两个选择了。一是走竞赛保送的路，二是走踏踏实实高考

的路。

对于竞赛，我想有些同学可能会把它想的过于可怕了。虽然其他的省我不了解，也许

竞争会很激烈，或者题目确实很难很难，但就广西的情况而言，竞赛其实很好获奖。你只

需花一个暑假，买一本最简单的竞赛书，把上面所有你能看的懂题目全部做会作熟练就可

以了。可能有人会说我吹牛，但真实情况确实如此，就拿全国中学生数学联赛举例，300

分的满分，得一半要求并不高吧，而只要你能得这一半，有时甚至不需要一半，省一等奖

便到手了，也就是说，保送资格和高考的加分就到手了。至于有些同学想拿全国一等奖甚