2025年高三地理备课组教学工作总结5篇 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

高三地理备课组教学工作总结5篇

高三地理备课组教学工作总结篇1

本学期高三高三年地理以新课程理念进行教学，高三教学中从传授

知识为重点，转变从能力的培养中获取知识，做到能力和知识并重，

同时还要重视学生情感目标的评价。

完成高三年上册共有五章，高三年上册共有四章的各章教学任务。

注重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的自学

能力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，

做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。

教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。

一、全面完成本学期的教学计划。

二、备课组常规活动。

加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定教

学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目标。

根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和

突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。

在学校公开课周认真听高三地理课和其他学科的课，了解各个教师

上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透。

平时也能听高中地理课，分析高中课程如何应用高三的地理知识，

如何用高中的理论分析高三的地理现象，在教学中才能如何为学生在

今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学生未来的学习培养学习

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

能力。

听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学

习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在厦门市地理教

师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次参

加厦门市地理课堂教学研究，听了多节其他学校的地理课，学习了其

他学校教师的优点，也衡量了解我校地理教师的优秀水平。

三、备课组的教研活动。

继续进行高三、高三地理中进行网络教学的研究，完善情境教学的

课题研究，分析高三教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行强

化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，为今

后建立情境教学资源库提供理论基础和方向

参加高三科技创新活动，指导学生撰写创新论文，成绩不理想。

四、参加学校地理教研组的一切活动。

全校地理教研组一盘棋，高三地理备课组是学校地理教研组团队的

一部份，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成

学校领导给地理教研组的任务。参加厦门市《中学地理案例教学研究》，

高三部完成了“厦门的飑线、冰雹、雷暴灾害”章节部分。

高三地理备课组教学工作总结篇2

一、指导思想

根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提

高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工

作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，

以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、

针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提升。

二、主要任务

1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组

内研讨和听课评课，不断学习和提高个人专业素养。