2025年幼儿园小班保护牙齿健康教案(精选10篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

幼儿园小班保护牙齿健康教案（精选10篇）

保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在

教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教

学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知

识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯

的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学

效率和效果。

幼儿园小班保护牙齿健康教案篇1

[教学目标]

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正

确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

[教学准备]

教具：

1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；

2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；

3、《爱吃糖的老虎》课件。

4、牙刷一个；

5、每人一个饼干；

6、每人一面小镜子；

[教学过程]

一、情景交流，引出牙齿课题。

师：姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙

了，我的牙上有个洞，很疼！）

师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做

个实验吧！

二、实验对比做铺垫。

（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）

引导幼儿观察讨论：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以

肯定，不恰当的加以引导。）

2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

三、找龋齿

1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏

掉的？

2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）

四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有

什么？

2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？

3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分

解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

五、预防龋齿，保护牙齿。

1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养

成早晚刷牙的习惯。

六、活动延伸：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题，小结本课。

1、老虎为什么牙疼？

2、糖为什么坏掉牙齿？

3、老虎如何保护自己的牙齿。

[总结和评价]

通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼

儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，

收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各

个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发

孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，

是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到

了整合的目的。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

幼儿园