2025年幼儿园小班优秀科学教案《鲜花朵朵开》及教学反思[精选五篇].pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

幼儿园小班优秀科学教案《鲜花朵朵开》及教学反思[精选五

篇]

第一篇：幼儿园小班优秀科学教案《鲜花朵朵开》及教学反思

小班优秀科学教案《鲜花朵朵开》含反思适用于小班的科学主题

教学活动当中，让幼儿理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放，

认识花的特征，知道花的绽放过程，表达热爱大自然的情感，培养幼

儿爱科学的情感，快来看看幼儿园小班优秀科学《鲜花朵朵开》含反

思教案吧。

活动由来：

小班幼儿喜欢鲜艳、艳丽的色彩，在平时的散步等活动中孩子们

对花这类美丽的事物分外的注意和喜爱。因此，我抓住幼儿的这一兴

趣点，设计了“鲜花朵朵开”的科学教案，在运用课件演示和肢体动

作辅助教学的基础上，采用游戏教学法，让幼儿在有趣、形象的教学

环节过程中学习鲜花的开放过程，激发幼儿对科学探索的兴趣，表达

热爱大自然的情感。

活动目标：

1、认识花的特征，知道花的绽放过程。

2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。

3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。

4、初步了解其特性。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重难点：

学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。

活动准备：

1、“小蜜蜂手指操”和“花开放”的视频。

2、“鲜花朵朵开”的教学课件，小蜜蜂的头饰1个。

活动过程：

一、热身活动

1、老师引导幼儿玩手指游戏。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

老师：老师戴上小蜜蜂的头饰，说：“小朋友，看看谁来了?”让

我们和小蜜蜂一起玩手指游戏吧!(一只小蜜蜂，飞到花丛中，花儿齐开

放，蜜蜂采蜜忙。)

老师：小朋友们真棒!真是勤劳的小蜜蜂。你们知道花是怎样开放

的吗?

二、学习新课

1、老师播放“花开放”的视频，幼儿仔细观看视频。

老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的!(播放视频)

2、老师引导幼儿说一说花开的过程。

老师：刚才，你们看到了什么?(花……)

老师：花是一开始就开放了吗?(不是，先是长出一个小小的花苞)

老师：花苞是什么颜色的?什么形状的?(有的花苞是粉色的，有的

花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的嘴巴……)

老师：花开了以后是什么样的?(花开了以后，能看到花蕊，还能

看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴……)

3、老师用肢体动作来表现花开的过程。

老师：小朋友，你们看，小花苞就像这样——双手并拢，掌心相

对，使两掌掌心呈空心状。

老师：春风来了，小花苞，慢慢长大了(双手指尖朝下压，使两掌

掌心呈最大的空心状)，最后，花慢慢地开放了(双手指尖往外张开，托

起下巴，做花朵状)，好看吗?

4、现在，咱们学一首《鲜花朵朵开》的儿歌!

附儿歌：鲜花朵朵开

小花苞，尖尖嘴，春风吹，笑开了;

鲜花开，张着嘴，一朵朵，真好看!

4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。

老师：小朋友们，老师的鲜花开的漂不漂亮呀?现在所有的小朋友

和老师一起来