2024年沪科版第二册生物上册阶段测试试卷 .docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2024年沪科版第二册生物上册阶段测试试卷922

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、神经调节与体液调节密切相关，下列说法不正确的是

A.神经调节范围局限，体液调节范围广泛

B.神经递质和激素的化学本质都是蛋白质

C.神经递质和激素都通过体液运输来实现信息传递

D.神经调节控制体液调节，体液调节影响神经调节

2、为获得纯合高蔓抗病番茄植株（2n=24）；采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，错误的是。?

?

A.过程①有目的地将高蔓和抗病性状组合在一起

B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③依据的原理是植物细胞的全能性

D.过程④的方法是秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等

3、图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系；如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反应侧芽生长状况的曲线是（）?

?

A.A

B.B

C.C

D.D

4、人体角膜是一层无血管、无色素并具有丰富神经末梢的结构，若有异物与角膜接触，眼睑就不由自主地合上，在此过程中，感受器是（）

A.角膜中的上皮细胞

B.眼睑部位的肌肉

C.角膜上的神经末梢

D.眼睑部位的血管

5、图曲线表示生长素浓度与所起作用的关系，从图中得到的信息错误的是（）?

?

A.生长素对某一器官的作用具有两重性

B.不同器官对生长素的反应敏感程度不一样

C.ab段表示随着生长素浓度的增大促进作用越强

D.bd段表示随着生长素浓度的增大抑制作用越强

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

6、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

7、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）?

?

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

8、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

9、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

10、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共9题，共18分)

11、下表为噬菌体侵染大肠杆菌的实验；以证明DNA是遗传物质。请根据实验，回答下列问题:?

??

?（1）实验中，①处应为________（填35S或32P），②处应为___________（填35S或32P）。?

?（2）实验中，搅拌的目的是_______________________。若搅拌不充分，会导致A组的结果中出现______________________现象。?

?（3）在B组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为___________。?

??

?（4）此实验与艾弗里的实验有相同的设计思路,他们最关键的实验设计思路是____________________________。

12、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同；甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求用根；