教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷含完整答案【全优】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

2.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

3.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

4.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

5.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

6.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

7.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

8.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

9.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

10.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

二.填空题(共10题，共48分)

1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

2.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

3.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

4.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

5.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

6.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

7.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

8.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

9.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

10.我们的耳朵分为（???）三部分。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

2.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

3.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

4.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

5.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

6.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

7.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

8.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

9.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

10.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三