教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷及参考答案【新】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

2.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

3.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

4.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

5.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

6.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

7.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

8.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

9.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

10.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

二.填空题(共10题，共40分)

1.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

4.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

5.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

6.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

7.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

8.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

9.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

10.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

2.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

3.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

4.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

5.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

6.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

7.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

8.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

9.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

10.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来