Unit 5 Fun Clubs Section A （2a-2e）说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionA（2a-2e）说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5FunClubsSectionA（2a-2e）

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够理解和运用关于俱乐部活动的词汇和句型，能够用英语描述自己的兴趣爱好和参与俱乐部的经历。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下俱乐部的种类和活动，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和归纳，理解对话中的信息，并能够创造性地表达自己的观点。

4.学习能力：学生能够通过合作学习和自主学习，提高查找信息、处理信息的能力，以及解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。

-学生对一般现在时态和一般过去时态有了一定的了解。

-学生能够识别并运用一些常见的日常活动动词。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对参与俱乐部活动和讨论自己的兴趣爱好表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生喜欢互动式学习，对小组讨论和角色扮演等活动反应积极，但个别学生可能对公开表达有所畏惧。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述自己的兴趣爱好时，遇到词汇量和句型表达的限制。

-学生在理解对话中的细节信息时可能会感到困难，特别是在听力方面。

-部分学生可能在运用过去时态描述经历时出现语法错误。

-学生在将所学内容应用到实际情境中时，可能会感到不自信，需要更多的实践机会来提高。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、任务型教学法以及合作学习法，以学生为中心，注重语言的实践运用。

2.教学活动：通过角色扮演活动模拟俱乐部场景，让学生在真实的语境中使用目标语言；组织小组讨论，让学生分享自己的俱乐部经历，促进互动和交流。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示俱乐部活动的图片和视频，增加直观性，同时利用电子白板进行互动式教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括SectionA的对话文本和相关词汇列表，要求学生预习并掌握基本内容。

-设计预习问题：设计问题如“列举你感兴趣的俱乐部类型及原因”，引导学生思考并记录答案。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读对话文本，学习新词汇。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同俱乐部的图片，引发学生对俱乐部活动的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解对话中的语法点和关键句型，如一般现在时态的运用。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟俱乐部成员之间的对话。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，运用所学句型和词汇。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过实践掌握描述兴趣爱好的句型和词汇，提高语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生描述自己参与的俱乐部活动。

-提供拓展资源：提供相关视频和网站链接，帮助学生了解更多俱乐部活动。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成写作作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，加深对俱乐部活动的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习成果和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓展知识视野，提高自我反思和总结能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课本中的俱乐部活动相关词汇，还可以教授一些与俱乐部活动相关的其他词汇，如“membership（会员资格）”，“spons