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高等院校教育教学质量提升的控制策略与实施框架
引言
高等院校应注重教师的教学能力提升，通过定期开展教学方法培训、教师教学能力大赛等方式，提升教师的教学水平。高校还应加强对教师的教学评估和反馈，确保教师能够在教学中不断改进自身的教学方法，提高教学效果。
中国高等教育在经历了快速扩展的阶段后，已步入质量提升的新阶段。随着国家经济结构的转型和社会对高层次人才需求的不断变化，高等教育面临着从数量增长向质量提升的转型。特别是在双一流建设和双创政策的推动下，高等院校越来越重视教育教学质量的提高，质量控制体系的建设已成为提升教育竞争力的关键所在。
随着社会的多元化发展，学
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