第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》，包括两部分：一是英国资产阶级革命，二是资本主义制度的确立。教材重点讲述了英国资产阶级革命的原因、过程、特点和影响，以及资本主义制度的基本特征和全球影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习过的英国资产阶级革命相关，但高中阶段的要求更为深入。学生已有知识包括对英国资产阶级革命的基本了解，本节课将在此基础上，详细介绍革命的过程、影响以及资本主义制度的确立，帮助学生构建更为完整的资产阶级革命与资本主义制度发展的历史框架。

核心素养目标

1.历史思维：通过分析资产阶级革命的历史背景、过程和影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。

2.历史价值观：理解资产阶级革命对推动社会进步和历史发展的重要作用，形成正确的历史价值观。

3.文化认同：通过学习资本主义制度的确立，增强学生对中国特色社会主义发展道路的理解和认同。

4.家国情怀：培养学生在全球化背景下，维护国家主权和发展利益的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于英国资产阶级革命的基本知识，包括革命的时间、地点、主要人物和简单过程，对资本主义制度有初步的认识。

2.学生在本阶段的学习兴趣多集中在历史事件的故事性和影响上，他们具备一定的历史分析能力，喜欢通过讨论和案例来学习。学生的能力在理解历史概念和事件上有所提升，但深度分析能力尚待加强。学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，喜欢通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对资产阶级革命深层次原因和复杂过程的理解，以及对资本主义制度在全球范围内影响的认识。此外，如何将历史事件与当前的社会现实联系起来，形成批判性思维，也是学生需要克服的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版《中外历史纲要下》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与资产阶级革命相关的历史图片、时间线图表、资本主义制度发展视频等，以直观展示革命过程和制度特点。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组探讨资产阶级革命的影响和资本主义制度的确立过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括资产阶级革命背景、过程和资本主义制度的基本特征的文档，明确预习目标为理解革命的关键节点和制度的影响。

-设计预习问题：设计问题如“资产阶级革命为何发生？”“革命对英国社会产生了哪些变化？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生预习笔记和思维导图，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，记录重要信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示英国资产阶级革命时期的油画，引发学生对历史事件的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解革命的原因、过程及其影响，强调革命对资本主义制度确立的重要性。

-组织课堂活动：分组讨论革命对英国社会结构的影响，进行角色扮演模拟革命过程。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如革命为何能成功、对其他国家的影响等。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演理解革命进程。

-提问与讨论：学生提出问题，如革命对现代社会的启示。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解革命背景、过程和影响。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生深入理解革命。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生分析资产阶级革命对现代社会的启示。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，深入思考革命的影响。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓