2025年大班教案—我们的牙齿 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

幼儿园大班说课稿《我们的牙齿》

一、设计意图

《我们的牙齿》是属于健康领域的课程，为了让儿童认识

牙齿、了解牙齿的作用和学会保护牙齿。旨在增强幼儿体

质，培养健康的生活态度和行为习惯。

二、教学目标

1掌握正确的刷牙方法

2幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

三、重点和难点

重点：认识牙齿的重要性，掌握刷牙的方法

难点：操作性不是很好

四、教法和学法

教法：1.课件演示法：幼儿通过观看多媒体课件《我们的

牙齿》认识到牙齿的重要性，并掌握保护牙齿的方法。

2.启发提问法：在教学中，我采取多样性、开发性的提问

如：为什么有蛀牙？我们能不能学他啊？为什么？等这些

问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经

验表达自己的想法。，引导幼儿有目的、有顺序地仔细观

察、激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。

3.演示法：通过电教手段、多媒体动画我们的牙齿，现代

教学的辅助手段的运用发挥了传统手段不可代替的功能，

使理解和认识更透彻。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

学法：尝试活动法，通过让儿童参与到刷牙演示活动来让

儿童亲自尝试，加深记忆，便于学习。

五、教学准备

1．准备关于牙齿的谜语，儿歌，小视频。

2．准备牙齿模具，牙刷

六、教学过程

（一）猜谜语进入谈话：

（二）、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

（三）、教小朋友正确的刷牙的方法

1.利用绘本教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看绘本便用食指

学习方法。

2.看绘本

（1）欣赏绘本，激发幼儿的学习兴趣。

（2）重复绘本。

（3）在熟悉绘本的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

七．活动延伸：

布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢

的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙

及食后嗽口的良好卫生习惯。

八。活动反思：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很

多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中让幼儿懂

得如何正确刷牙，请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，

体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，

才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。