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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用眼睛直接可以区分开来的是（??）。

A.水和白醋????B.水和盐水????C.白醋和酱油

2.分离水和食盐的时候，我们要一边加热，一边（??）。

A.降温????B.搅拌????C.收集

3.下列量筒的读数方法正确的是（??）。

A．??????B．???????C．??????D．

4.用下列（??）方法不能从食盐水中将食盐分离出来。

A.加热??????B.过滤??????C.放太阳底下晒

5.下列关于温度计的使用，操作正确的是（??）。

A.??B.??C.

6.液态的水温度下降到（??）时就会开始凝固成冰。

A.2℃????B.100℃????C.0℃????D.-2℃

二.填空题(共6题，共26分)

1.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

2.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

3.当温度计受热时，液柱会（???）；当温度计受冷时，液柱会（???）。

4.空气越干燥，水蒸发得越（???）。

5.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中,观察到乒乓球会（???）。原因是（???）（填序号）。

A.乒乓球里面的气体让它鼓起来了

B.乒乓球外壳受热膨胀。

6.当外界温度100摄氏度时，水就会（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.任何物质都可以溶解在水中。(??)

2.物质在水中溶解时，使用搅拌棒是为使物质在水中充分溶解。(?)

3.我们可以用蒸发的方法分离食盐和水。(??)

4.如果我们不停地给装了水的烧杯加热，烧杯里的水就会沸腾。(??)

5.一杯水能无限制的溶解红糖。（??）

6.蒸发食盐水过程中，盐和水一起蒸发。(??)

四.连线题(共2题，共9分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

2.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共6题，共33分)

1.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

2.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

3.列举三个生活中水蒸发的事例。

4.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

5.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？

6.冰在融化过程中形态发生什么变化？

六.综合题(共3题，共24分)

1.分离食盐与水。

（1）若想把溶解在水中的食盐分离出来，可用的方法是（??）。

A.过滤????B.蒸发????C.沉淀

（2）如图位置②是酒精灯火焰的（??）。

A.内焰????B.焰心????C.外焰

（3）使用酒精灯时，方法正确的是（??）。

A.用燃着的酒精灯点燃另一盏????B.用灯帽盖灭火焰????C.用嘴吹灭火焰

（4）酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，可以采用方法（??）将火熄灭。

A.浇水????B.用书本扇风?????C.把湿抹布盖上去

2.乘坐公共汽车时，会发现紧闭的车窗内侧有很多雾气，请根据学过的知识进行了思考。

（1）这些雾气此时的状态为__________态（填“固”“液”或“气”）。它们来自于__________（填“车内”或“车外，是由空气中的__________遇冷形成的。

（2）由此推断，公共汽车外温度比车内更__________（填“冷”或“热”）。

（3）进一步可以推断，夏季的早上，在空调房的玻璃窗上也会出现水珠，这些水珠会出现在玻璃窗的__________（填“内侧”或“外侧”。

（4）下面有事例与上述事例属同种现象的是（______）和（______）。

A.加在饮料中的冰块化成水

B.夏天的清晨，河面上会出现雾气

C.寒冷的冬天冰冻的衣服会变干

D.夏天，揭开冰棒纸看见冒“白气”

3.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细