2025年大班健康教案《小熊不刷牙》 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

大班健康教案《小熊不刷牙》

教学目标：

1.通过故事《小熊不刷牙》，培养幼儿刷牙的良好习惯。

2.启发幼儿对口腔卫生的重要性的理解，并学会正确刷牙方法。

3.发展幼儿的语言表达、观察和想象力。

教学准备：

1.故事《小熊不刷牙》。

2.演示牙刷、牙膏、杯子和水。

教学过程：

1.导入（5分钟）

与孩子们一起回顾先前学过的关于健康的内容，包括洗手、锻炼和饮

食。

2.故事阅读（10分钟）

与孩子们一起读故事《小熊不刷牙》。在阅读过程中，老师可以使用

肢体语言、音效和情感语调来吸引孩子们的注意力。

3.讨论故事（10分钟）

与孩子们一起讨论故事中的情节和教训。给孩子们提问，如：“为什

么小熊不刷牙？刷牙对我们的牙齿有什么好处？”

4.手工制作（15分钟）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

给每个孩子准备一张卡纸、棉花和彩纸。引导孩子们用棉花和彩纸制

作一个可爱的小熊，并将其粘贴到卡纸上。让孩子们在小熊的牙齿上贴上

洁白的牙齿。

5.观察实践（10分钟）

展示给孩子们一只牙刷、牙膏、杯子和水。向孩子们演示正确的刷牙

方法，让他们观察并模仿。

6.小组活动（15分钟）

将孩子们分成小组，每个小组有一套牙刷、牙膏、杯子和水。让他们

轮流模仿正确的刷牙方法。

7.总结（5分钟）

和孩子们一起总结今天的教学内容。提醒孩子们每天都要刷牙，并问

他们今后是否会坚持刷牙。

拓展活动：

1.家园合作：与家长进行沟通，让他们帮助孩子们坚持每天刷牙，并

与家长一起制定刷牙计划。

2.观察实践：在教室和洗手间备几套牙刷、牙膏、杯子和水，让孩子

们可以随时刷牙。

3.故事探究：鼓励孩子们阅读或听其他有关口腔卫生和健康的故事，

并分享给他们的同伴。

评估与反思：

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

教师可以观察和记录孩子们的参与程度、对故事的理解程度以及模仿

刷牙方法的准确性。同时，教师可以通过观察孩子们的刷牙习惯来评估教

学效果。在反思环节中，教师可以思考如何改进教学内容和方法，使教学

更加生动有趣。