大学生安全教育 课件汇总 第1--10讲 大学生面临的主要风险与应对 ---识别交通风险 保障出行安全.pptx

;第1讲;第1讲学习目标;避免身陷囹圄;案例：某大学情侣被害案;1.1.1大学生面临的校外人身安全;1.1.2预防暴力被害原则：“安全（SAFE）”;1.1.3女性约会防暴方法：“STOP”;1.1.4小结：出行如何更安全？;人身伤害：犯罪、运动、事故;1.2.1校内安全风险：人际关系处理不当引起的伤害;1.2.1校内安全风险：财物损失;大学生保护财产安全意识调查;财物安全：盗窃、诈骗等侵害;犯罪和被害模式：日常活动理论;;坚持风险思维;;1、大学生面临哪些校内外安全风险？

2、大学生面临不安全风险的原因有哪些？

3、大学生应对安全风险方式方法有哪些？;;第二章

增强国家安全意识维护国家安全;课程导入;本章学习目标;课程安排;第一讲：认识国家安全;一、国家安全是安邦定国的重要基石;国家安全关乎国家发展大计;国家安全是发展的基础;二、国家安全是人民幸福生活的根本保证;二、国家安全是人民幸福生活的根本保证;二、国家安全是人民幸福生活的根本保证;第二讲：坚持总体国家安全观;;;第三讲：制定实施国家安全战略;一、国家安全战略的发展历程;二、国家安全战略目标与实现路径;二、国家安全战略目标与实现路径;第四讲：维护重点领域的国家安全;一、以政治安全为根本;一、以政治安全为根本;一、以政治安全为根本;二、以经济安全为基础;二、以经济安全为基础;二、以经济安全为基础;三、以军事、文化、社会安全为保障;三、以军事、文化、社会安全为保障;三、以军事、文化、社会安全为保障;课堂小结;;感谢各位聆听;;第3章;第3章学习目标;生命历经磨难值得敬畏;什么情况下你会主动关注和思考“生命”？;什么情况下你会主动关注和思考“生命”？;生命来之不易须得敬畏;生命历经磨难值得敬畏;生命历经磨难值得敬畏;生命历经磨难值得敬畏;我们要尊重和爱护生命;我们要尊重和爱护生命;我们要树立正确的生死观;3.1大学生要尊重和爱护生命;大学生健康现状;什么是健康;什么是健康;什么是健康;什么是健康;什么是健康;大学生健康现状;大学生健康维护;大学生健康维护;大学生健康维护;大学生健康维护;3.2大学生健康现状与维护;被害前预防;;大学生群体究竟??何预防被害呢？;;WHERE

目的在于主动考虑日常活动场所、出行地点的相关风险因素，尽量避免出入社会环境复杂、犯罪高发区、自然灾害频发等高风险区域，尽量减少在高风险区域停留的时间，必须前往或停留时需要提高安全防范意识和做好必要的安全防范措施;01;;;;“约会防暴STOP口诀”;01;;01;拨打110寻求专业的帮助，并积极配合公安机关的侦查工作，将不法分子绳之以法。;;01;;;;2、按时归寝，避免在深夜独自出入偏僻、黑暗地方，倘若情非得已应结伴同行、快速通过，尽量与陌生人拉开距离行走，同时不单独一人出入避人、僻静之处或其他容易发生淫乱的场所；;1、对象即使是熟人也应注意对方的言行；;3.3大学生防范人身侵害;;;102;103;104;105;106;107;108;109;110;111;112;113;114;115;116;117;118;119;120;121;122;123;124;125;126;127;128;129;;;;情绪问题

行为问题

学习与适应问题

人际关系问题

其他严重精神障碍

……;（一）情绪问题;（二）行为问题;（三）学习与适应问题;适应障碍

AdjustmentDisorders;（四）关系问题;;（五）其他严重精神障碍;;心理健康的不同水平;自我判断标准;案例;国内外分类标准;正确看待心理问题;正确应对身边人的心理问题;;心理健康是动态变化的;维护心理健康;提升情绪觉察;提升自我同一性;放松训练;社会支持;心理热线;心理咨询;精神科;危机评估与干预;身边人出现自杀想法或行为…;请回想你上大学以来心理状态最差的一段时间，尝试应用本章所学的知识，对当时的自己进行初步的心理评估。

如果你的朋友向你倾诉有自杀倾向，你应该如何做？

在日常生活中，你会如何维护自身的心理健康？;;;第6章;第6章学习目标;遵循人际交往的重要原则;构建和谐人际关系的意义;6.1大学生人际关系;6.1大学生人际关系;6.1大学生人际关系;6.1大学生人际关系;6.1大学生人际关系;对待人际冲突的方式;6.2避免人际冲突;6.2避免人际冲突;6.2避免人际冲突;6.2避免人际冲突;尊重他人格尊严;你是否见过以下这些现象？;6.3.1人格尊严的内涵;6.3.1人格尊严的内涵;6.3.2侵犯大学生人格尊严的主要表现;6.3.2侵犯大学生人格尊严的主要表现;6.3.2侵犯大学生人格尊严的主要表现;6.3.2侵犯