2025年大班健康在身上滚球教案反思 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

大班健康在身上滚球教案反思

1、大班健康在身上滚球教案反思

活动目标

1、喜欢玩球，对滚球感兴趣，充分体验在不同路线、不同质地的材料上花

样滚球的乐趣。

2、手眼协调控制球向指定方向滚动。

3、有带好球宝宝的责任感。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动过程

结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕带球宝宝去旅行的游戏情节

展开。根据活动目标和重点难点，我在提前和孩子们尝试球的各种玩法后：

(一)首先做热身运动。

老师和孩子一起伴随铃儿响叮当的音乐做简单的球操，这是热身也是个

准备活动(哼唱着简单徒手示范)。在舒展身体的时候，注意重点活动腰、手

腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和滚球的动作紧密相关，同

时通过球操，孩子们和球自然地成为好朋友。

(二)基本部分：

1、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始，用游戏的口

吻今天，咱们要带着球宝宝去旅行啦吸引孩子，孩子们的兴趣一下子就调动

起来了。

2、然后，准备多种材料，比如拱形小桥、垫子、爬坡、大纸箱子，并巧妙

利用它们设计成难易不同的旅行路线，使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的

乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。

路线主要分为四条，路面材料、设置的障碍物都不相同(结合路线图讲

述)：左边的第一条路线有一条小河，孩子们把球滚到这里要及时接住球经过小

桥到达目的地，不能让球掉到水里，这样可以提醒孩子注意运球速度，同时锻

炼孩子的控球能力;第二条路线中的垫子就是草地，孩子们可以体验在垫子上滚

球的不同感受;第三条路线是爬坡、第四条中是纸箱组成的山洞……)。

(三)放松活动。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

游戏情节贯穿始终，最后，旅行结束，带着球宝宝回家。球妈妈非常高

兴，她要感谢每一位小朋友。怎么感谢呢?球妈妈也就是一个大球在小朋友的肚

子上滚一滚亲亲小朋友的小肚皮;在腰上、肩膀上滚一滚，小朋友呢可以躺在

垫子上欣赏着音乐享受放松活动。

活动反思：

我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点则是朝指定方向滚球。孩子们

可以自由选择，走完一条路线可以接着尝试另外一条路线，活动密度加大了，

避免了很多孩子等待的现象，尊重了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动

思考、积极探索的兴趣。当然，随着活动的深入，可以加长路程或者增多障碍

物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滚球提高难度，使活动具有挑战性，孩

子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。在这个过程中，老师的主要任务

就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。

活动过程中关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。当孩子比较

累的时候可以用“打雷了，要下雨了，快送球宝宝回家吧”这样的情节，让孩

子得到休息、恢复体力，同时也练习了向指定方向滚的技能，因为球宝宝的家

在指定的方位。然后“太阳出来了，球宝宝继续旅行”，孩子们可以继续探

索。

整个活动，老师没有进行任何的说教，每一个孩子就在愉快的游戏中不知

不觉掌握了滚球的基本技能，并且充分感受着花样玩球的快乐。活动中孩子兴

趣始终很高，表现在他能自由发展想出多种玩球的方法，主动性、积极性、创

造性得到了发挥，个性也得到自由发展，同时