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重庆市丰都县《高等教育心理学》考试王牌题库附参考答案(突破训练).docxVIP

重庆市丰都县《高等教育心理学》考试王牌题库附参考答案(突破训练).docx

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专业《高等教育心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

重庆市丰都县《高等教育心理学》考试王牌题库附参考答案(突破训练)

第I部分单选题(100题)

1.由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。分值

A:概括性

B:可操作性

C:直观形象性

D:片断不稳定性

答案:B

2.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:抽象我

B:客体我

C:主体我

D:镜像我

答案:B

3.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值

A:200~20000

B:16~20000

C:1000~4000

D:1000~5000

答案:B

4.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:最小可觉差

B:感受性

C:感觉阈限

D:绝对感觉阈限

答案:B

5.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于()

A:思维形式障碍

B:假性幻觉

C:真性幻觉

D:感知综合障碍

答案:B

6.“四面楚歌”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:同时性叠加压力

C:一般单一性生活压力

D:破坏性压力

答案:B

7.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:危机性会谈

B:治疗性会谈

C:咨询性会谈

D:鉴别性会谈

答案:B

8.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨访双方

B:求助者

C:咨询师

D:咨询理论

答案:B

9.偏执性精神障碍又称()

A:妄想性障碍

B:急性应激障碍

C:精神分裂症

D:偏执型人格障碍

答案:A

10.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:情绪低落

B:情绪倒错

C:情绪脆弱

D:易激惹

答案:C

11.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:客我

B:社会自我

C:镜我

D:反思自我

答案:C

12.选择会谈的内容时,应该使之适合()。

A:求助者的心理强度

B:咨询师的职业兴趣

C:咨询师的理论水平

D:求助者的接受能力

答案:D

13.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:知识

B:技能

C:敬业

D:态度

答案:D

14.通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()

A:行为塑造技术

B:行为渐隐技术

C:代币管制法

D:饱和策略

答案:B

15.格式塔心理学主张()分值

A:心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

B:心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

C:从整体上来研究心理现象

D:心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

答案:C

16.老年期心理发展的总趋势是()

A:情感脆弱

B:人格出现偏差

C:认知活动的退行性变化

D:人际交往技能降低

答案:C

17.求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()

A:对个人经验持僵化和疏远的态度

B:求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

C:能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

D:与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

答案:D

18.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:尊重

B:共情

C:热情

D:关切

答案:A

19.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

A:生物性应激源

B:负性社会生活事件

C:中性社会生活事件

D:社会性应激源

答案:D

20.MMPI的F量表得高分提示()。

A:理解错误

B:情感高涨

C:心理健康

D:心身疾病

答案:A

21.心理健康咨询主要针对的是个体的()

A:异常心理状态

B:心理不健康状态

C:功能性机能失调

D:神经过程紊乱

答案:B

22.梦出现在()分值

A:△波阶段

B:睡眠锭阶段

C:快速眼动期

D:深度睡眠阶段

答案:C

23.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:内容反应

B:解释

C:具体化

D:释义

答案:C

24.沙利文认为人格动力源于()。

A:自卑与心理补偿

B:亲密关系寻求

C:安全感寻求

D:自我寻求

答案:B

25.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:恒常性

B:整体性

C:选择性

D:理解性

答案:A

26.“祸不单行”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:同时性叠加压力

C:破坏性压力

D:单一性压力

答案:A

27.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双避式冲突

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