2025年大班健康公开课我是爱牙好宝贝教案反思 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

大班健康公开课我是爱牙好宝贝教案反思

一、教案设计背景

大班健康公开课是为了引导孩子养成良好的健康习惯，特别是注意口腔卫生。

本教案主题为我是爱牙好宝贝“”，旨在通过生动有趣的活动，帮助孩子了解口腔卫

生的重要性，掌握正确的刷牙方法，倡导每日刷牙，并培养他们爱护自己的牙齿。

二、教学目标

1.通过活动，让孩子了解口腔卫生的重要性。

2.培养孩子勤于刷牙的习惯。

3.掌握正确的刷牙方法。

三、教学准备

1.活动道具：牙刷、牙膏、模拟牙齿、水杯、毛巾等。

2.PPT：包含有关口腔卫生的简单图片和文字说明。

四、教学过程

1.导入(10分钟)

首先，老师向孩子们展示一副清晰的牙齿图片，并询问他们对牙齿的了解。引

导他们思考以下问题：

•你知道牙齿有什么作用吗？

•为什么我们需要保护好牙齿？

接着，老师可以给出一些提示，帮助孩子回答这些问题，例如：

•牙齿可以帮助我们咬食物。

•牙齿漂亮整齐可以让我们笑容更加迷人。

•刷牙可以防止蛀牙等口腔问题。

2.介绍口腔卫生知识(20分钟)

借助PPT，老师向孩子们介绍口腔卫生的基本知识。包括：

•正确的刷牙方式：上下刷、内外刷、前后刷。

•刷牙时间：早晚各刷两次，每次2分钟。

•使用牙膏的注意事项：只用适量的牙膏、不要随便吞咽。

•饮食卫生：少吃糖果、巧克力等甜食。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

在介绍的同时，老师可以通过简单的语言和图片示例，让孩子们更好地理解和

记忆这些口腔卫生知识。

3.模拟刷牙活动(20分钟)

为了让孩子们真正掌握正确的刷牙方法，老师可以准备一些模拟牙齿，并给每

个孩子提供一把牙刷和一小袋牙膏。引导孩子们按照正确的刷牙方法操作，并观察

他们的动作是否正确。在活动过程中，老师可以给予肯定和鼓励，并及时纠正他们

的错误。

4.游戏环节(20分钟)

接下来，老师设计一个游戏环节来加深孩子们对口腔卫生知识的理解。可以采

用以下游戏形式之一：

•真假辨别游戏：老师说出一些关于口腔卫生的说法，例如早上不刷“

牙对牙齿没有影响”。孩子们举手表示真或假。正确回答的孩子给予奖励。

•快乐童谣：老师带领孩子们一起唱一首关于刷牙的童谣，例如我“是

爱牙好宝贝”。

5.总结和反思(10分钟)

最后，老师与孩子们一起总结本节课学到的内容，并邀请他们分享自己的感受

和体会。可以提出以下问题：

•你觉得刷牙重要吗？为什么？

•你觉得自己的刷牙方法正确吗？

通过分享和讨论，让孩子们对口腔卫生有更深入的理解，并对今后的刷牙习惯

进行自我反思和调整。

五、教学心得

通过这堂大班健康公开课，我发现孩子们对口腔卫生的认知程度并不一致。有

的孩子已经有了良好的刷牙习惯，对口腔卫生知识也有初步的了解；而有的孩子对