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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
幼儿园中班健康教案《白白的牙齿》及教学反思
幼儿园中班健康教案《白白的牙齿》及教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过
教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？
下面是小编整理的幼儿园中班健康教案《白白的牙齿》及教学反思，
希望能够帮助到大家。
活动目标
1、初步认识牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大。
2、通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏。
3、要注意保护好牙齿，学会正确的刷牙方法。
4、大胆说出自己对牙齿的理解。
5、初步了解牙齿的小常识。
教学重点、难点
认识牙齿的用途很多，要保护好牙齿，学会正确的刷牙方法。
活动准备
教具：牙齿的模型一副。操作卡片《白白的`牙齿》六张。
学具：若干苹果块，虾条每人1~2根。
教学过程：
一、课前导入：
让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，
你是怎么把苹果吃下去的？
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，
吃下去的。
二、活动新课：
（一）让幼儿认识牙齿的构造。
1、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
2、出示牙齿模型（或看卡片1—4）并提问：我们每个人都有一
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？
什么地方不一样？
教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前
面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
（二）这些不一样的牙齿有什么用呢？
请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁
扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力
量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬
断嚼碎。
1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
2、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？
让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调
发这些音时上下牙齿分开并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确
发音，使我们讲话清楚。
3、师生共同看操作卡片5—6讨论并小结：牙齿有很多用处，那
么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡
前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等。
4、学习正确的刷牙方法
观察画面中刷牙的小朋友，说说：他们是怎样刷牙的？
在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。
教师念《刷牙歌》，并带领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷
牙方法。
三、活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的
食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？
为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，
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