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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
幼儿园《春天的花》教案四篇
幼儿园《春天的花》教案篇1
活动目标认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各
种形态与美。
技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。
情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。
活动重点认识春天常见的花活动难点学习用相应的词表达自己的
感受活动准备前经验准备带幼儿实地去观察物质准备各种花的图片
活动过程导入：
带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。
回忆春天看见过的花。
今天我们要到外面去找一找春天的花。
基本环节：
二、带幼儿实地观察我们看到了哪些花？重点观察：桃花、玉兰
树、风信子等。
从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。
学习用好听的词、句来描述。
教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。
教师：我们今天认识了这么多什么花？你最喜欢哪朵？
结束：
五、引导幼儿萌发保护自然植物的情感。
幼儿园《春天的花》教案篇2
活动目标：
1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
活动准备：
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
活动过程：
1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天
是什么样子的？
师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小
草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放
了。
2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说
春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子
的？花瓣是什么形状的？
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习
用图形小结花瓣的外形。
师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们
是什么样子的？花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）
教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，
迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉
粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不
过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天
的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？
4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布
局。
（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。
（2）幼儿作画，教师重点指导能力较弱的幼儿。
5、展示作品，幼儿互相评价，师将幼儿作品展览在展板上。
活动评析：
幼儿们的绘画热情很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼
儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的
画
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