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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
幼儿园《春天的花》教案（通用11篇）
幼儿园《春天的花》教案篇1
活动目标：
1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
活动准备：
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。
活动过程：
1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天
是什么样子的？
师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小
草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放
了。
2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说
春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子
的？花瓣是什么形状的？
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习
用图形小结花瓣的外形。
师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们
是什么样子的？花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）
教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，
迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉
粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不
过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天
的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布
局。
（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。
（2）幼儿作画，教师重点指导能力较弱的幼儿。
5、展示作品，幼儿互相评价，师将幼儿作品展览在展板上。
活动评析：
幼儿们的绘画热情很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼
儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的
画基本看不出原形了。
活动反思：
通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三
种颜色的分类，学会观察并认识了颜色标记，能按花的颜色标记和点
子数进行粘贴。但这次活动有很多不足之处，比如：语速较快;没能及
时组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与，锻炼一下
幼儿的动手能力;如果时间充足的情况下，让幼儿在学习资源上仔细观
察一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学知识。
幼儿园《春天的花》教案篇2
活动目标：
1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶
子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良
好习惯。
活动准备：
1．大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2．背景大图一张。
活动过程
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