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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
幼儿园大班我爱刷牙教案
第一篇：幼儿园大班我爱刷牙教案
大班生活技能《我爱刷牙》
活动目标:1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。教学准
备：
1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：PPT；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次
性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：
一、激趣导入，了解牙齿作用
1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来
了一个谜语。2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨
米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”
3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，这节课，我们就一起
来了解一下牙齿。
二、观察牙齿，发现认识问题
1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就
赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看
旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，
交流，师巡视。）
师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）
2.师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕
了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课
件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小
朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问
问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?幼:不会再长了。
师：你是怎么发现的？幼：我„„
师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说
明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家
听听。
幼：我的牙齿„„
师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护
好自己的牙齿。
三、参与游戏，指导保护牙齿
师：你们会保护牙齿吗？现在，我们一起来玩个小游戏“我是
小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿演示课件
师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？
他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：
1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他
这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”
“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐
不美观了。）”说得真
第二篇：大班健康——我爱刷牙(教案)
大班健康——我爱刷牙
执教：吉首市鸿瑞双语幼儿园
孙婷
活动目标：
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，
让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3
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