第四章第一节天气说课稿2023-2024学年商务星球版七年级地理上册.docx

第四章第一节天气说课稿2023-2024学年商务星球版七年级地理上册

一、教材分析

“第四章第一节天气说课稿2023-2024学年商务星球版七年级地理上册”聚焦于天气的基本概念、特征及其变化规律。本节课内容主要围绕天气的定义、天气符号的识别、以及天气对人类活动的影响展开，旨在帮助学生认识天气现象，提高生活适应能力和环境保护意识。教材通过实例分析、图表展示等方式，生动形象地呈现天气变化，为七年级学生打下地理学科的基础。

二、核心素养目标

培养学生对天气变化的观察、分析和预测能力，提高地理信息素养，增强环保意识。通过本节课的学习，使学生能够：

1.正确识别天气符号，理解天气信息。

2.描述天气特征及其对人类活动的影响。

3.运用所学知识，为日常生活提供天气方面的合理建议。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过简单的天气现象和季节变化，对晴、阴、雨等基本天气状态有了初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对自然现象充满兴趣，具备一定的观察力，善于通过图表和实例学习。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在天气符号识别、天气信息解读以及天气与人类活动关系理解上遇到困难。此外，将理论知识应用到实际生活中，如预测天气变化、提出环保措施等，对他们来说可能是个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍天气的基本概念和特征。

2.讨论法，引导学生探讨天气对人类活动的影响。

3.案例分析法，通过具体实例让学生识别天气符号并理解天气信息。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示天气变化过程和天气符号。

2.教学软件应用，利用互动地理信息系统软件让学生模拟天气变化。

3.现场观察与记录，指导学生观察当天天气，记录观察结果，增强实践能力。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们一起学习了地球与宇宙的相关知识，今天我们将进入地理学科的学习。请大家思考一下，我们的日常生活中，哪一项活动不受天气的影响？（停顿）对了，无论是出行、穿衣还是农业种植，都与天气息息相关。那么，今天我们就来学习第四章第一节——天气。

2.知识讲解

首先，请大家翻到课本第56页，我们来看一下天气的定义。天气是指某个地方距离地表较近的空气层在短时间内的具体状况。这里有几个关键词需要注意：某个地方、短时间、具体状况。接下来，我们来看一下几种常见的天气符号，它们分别代表什么意思。（展示PPT，讲解天气符号）

3.互动环节

现在，我想请大家拿出一张白纸，根据我给出的天气符号，画出一幅简单的天气图。大家可以互相讨论，也可以向我提问。我会给你们5分钟的时间，5分钟后我们来进行分享。（学生绘制天气图，教师巡视指导）

4.内容探究

5.讨论分析

现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们认为天气对人类活动还有哪些影响。每个小组选一个代表，将你们讨论的结果分享给大家。（学生分组讨论，教师巡视指导）

6.总结反馈

7.实践应用

8.课堂小结

今天我们一起学习了天气的定义、天气符号以及天气对人类活动的影响。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高我们的生活质量。下节课，我们将学习天气与气候的区别，希望大家提前预习。

9.课后作业

课后请大家完成课本第58页的练习题，巩固我们今天学习的知识。同时，观察明天的天气状况，看看你的预测是否准确，并将观察结果记录下来，下节课我们一起来分享。

10.结束语

好了，今天的课就到这里。请大家整理好自己的学习用品，有序离开教室。下课！

六、知识点梳理

1.天气的定义：天气是指某个地方距离地表较近的空气层在短时间内的具体状况。它反映了气压、温度、湿度、风等气象要素的综合表现。

2.天气符号：学会识别常见的天气符号，包括晴、阴、雨、雪、雾、霜等，以及它们所代表的天气状况。

3.天气对人类活动的影响：天气对人们的日常生活、农业生产、交通运输等方面有着重要影响。例如：

-日常生活：天气变化会影响人们的穿衣、出行、健康等。

-农业生产：天气条件对作物的生长、发育、产量等有直接影响。

-交通运输：恶劣的天气状况可能导致交通受阻，影响人们的出行。

4.天气预报：了解天气预报的基本方法和步骤，包括收集气象资料、分析天气图、预测天气变化等。

5.天气与气候的区别：天气是某个地方短时间内的具体状况，而气候是某个地方长时间内的平均天气状况。

6.天气变化的原因：天气变化受到多种因素的影响，如地球自转、地球公转、大气环流、地形等。

7.天气灾害：认识常见的天气灾害，如洪涝、干旱、台风、沙尘暴等，了解它们的形成原因和防范措施。

8.环保意识：了解天气与环境保护的关系，提高环保意识