教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（精练）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

2.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

3.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

4.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

5.水往低处流，是因为（??）。

A.风????B.重力????C.轻

二.填空题(共5题，共24分)

1.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

4.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

5.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（???）

2.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

3.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（??）

4.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

5.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.简答题(共5题，共30分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

六.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

七.综合题(共3题，共19分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

3.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.B

二.填空题

1.薄；弹性；振动

2.乐器

3.振动

4.振动的快慢；快；高；慢；低

5.熟食；生食

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。

2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

4.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

5.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

六.材料题

1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。

七.综合题

1.1、3；2；气体；液体；真空

2.不会；会；振动

3.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸