2025年幼儿园大班健康领域《龋齿》教案 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

幼儿园大班健康领域《龋齿》教案

【活动目标】

1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问。

2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习

惯。

3、激发幼儿进一步探究身体神秘的兴趣。

4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学预备：

活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；

龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小

镜子；磁带、录音机

教学过程：

一、利用课件引出主题

小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们

谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱

吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么方法哪？老虎的牙齿怎么了？

引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？

二、找龋齿

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？

2、观看长有龋齿的幼儿的牙齿

3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

三、利用试验探究龋齿形成的缘由

那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿争论）

出示幼儿的漱口水，请幼儿观看里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什

么味道？（酸的、臭的）

这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？

坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚教师把鸡蛋放到

了什么里面了？（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的

浸泡会发生什么变化哪？

现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过

的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加

以确定，不恰当的加以引导。）

醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看《我为什

么会蛀牙》课件）

小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为

龋齿。

四、争论如何爱护牙齿，预防龋齿

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应当怎样爱护我们的牙

齿哪？（请幼儿自由发表意见）

总结爱护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗

文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告知小朋友该怎样爱护我们的牙齿的，我们来一边听着

这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷洁净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室.

教学反思：

通过学习，幼儿了解龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把

握了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，

整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以

及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探

究主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域

有机的结合在一起，到达了整合的目的。