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甘肃省灵台县2024年《高等教育心理学》考试必背200题题库（巩固）

第I部分单选题（100题）

1.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。

A:内容反应

B:相关分析

C:分析迹象

D:补充提问

答案：D

2.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:图式

B:符号

C:图片

D:概念

答案：A

3.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双趋式冲突

C:双重趋避式冲突

D:双避式冲突

答案：B

4.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:爱的品质

C:诚实品质

D:智慧、贤明品质

答案：B

5.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容反应技术

B:情感反应技术

C:内容表达技术

D:情感表达技术

答案：A

6.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:稳定程度

B:相对强度

C:主要特点

D:本质属性

答案：B

7.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()

A:吸吮

B:后天的经验

C:先天的成熟

D:动作

答案：D

8.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:本我

B:超我

C:自我

D:镜我

答案：C

9.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍

的心理治疗方法是()。

A:冲击疗法

B:生物反馈法

C:催眠疗法

D:厌恶疗法

答案：C

10.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值

A:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

B:一切事物不是发明,就是模仿

C:模仿是基本的社会现象

D:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

答案：A

11.在人本主义看来,“存在焦虑”是()

A:本能与社会的矛盾

B:存在与潜能的冲突

C:潜能与本能的矛盾

D:存在与责任的冲突

答案：D

12.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

B:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

D:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

答案：C

13.对于2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于()

A:无选择的社会性微笑

B:自发性微笑

C:反射性微笑

D:有选择的社会性微笑

答案：A

14.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:17.5~30.1

B:30.1~43.3

C:43.3~56.7

D:5.45~17.5

答案：C

15.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

B:催眠不等同于睡眠

C:可用于治疗和预防多种精神障碍

D:疗效往往不甚巩固

答案：C

16.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:思维迟缓

B:思维云集

C:妄想心境

D:被洞悉感

答案：A

17.社会学习论的理论根源是()。分值

A:行为主义

B:人本主义

C:认知理论

D:心理分析

答案：A

18.态度倾向于某一特定方向的程度指的是态度的()。分值

A:深度

B:方向

C:向中度

D:强度

答案：D

19.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:分配

B:分散

C:转移

D:动摇

答案：C

20.分心指()分值

A:注意转移

B:注意动摇

C:注意分散

D:注意起伏

答案：C

21.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪淡漠

B:情绪迟钝

C:情绪脆弱

D:情绪倒错

答案：A

22.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值

A:变化

B:稳定

C:准确

D:系统

答案：A

23.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:认知心理学

B:精神分析学

C:发生认识论

D:新行为主义

答案：D

24.维果茨基的文化—历史发展理论认为()

A:人类的心理发展规律受生物进化所制约

B:心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

C:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

D:个人的心理