2025年基础教育经费的预算管理及拨款方法优选 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

基础教育经费的预算管理及拨款方法

摘要:作为区一级财政部门只负责辖区内义务教育阶段经费收支管理,如何规

范义务教育拨款体制、实现经费收支全过程代写财政论文的透明、公平与效率,应是

我们今后教育财政拨款的一个改革方向。

关键词:预算管理;财政;经费预算

1．国外管理体制与模式

现阶段,各国财政对义务教育的管理已渐成体系,其中一个最基本的特点就是预

算与拨款的法律化、规范化、公开化。我们应积极借鉴现有成果,尽快建立起一套符

合国情的完善顺畅的教育财政管理体制以促进教育事业健康快速发展:

(1)规范化的政府管理体制。教育经费预算由地方议会或人大通过,并经立法程

序法定化。同时,还注重拨款全过程的规范化管理,地方教育当局或其他拨款部门按

规定标准的拨款程序,将教育经费拨付给基层学校。此外,政府拨款机构在具体拨款

过程中还注重处理、协调与拨款有关的各部门、学校、家长、学生及其他相关人员

之间的关系,从而使规范化的拨款体制落到实处。

(2)公平合理的测算体系与高效透明的拨款程序。各地在处理公平与效率的关系

上,将公平作为政府拨款的基础,而把效率作为宏观导向的目标,从预算编制到审计

评价都较好地实现了两者的平衡。

(3)统一拨款标准与追加变动余地。各国中小学拨款的主要形式基本上都是采用

公式拨款,辅之以专项和基建的项目拨款。一般来说,公式拨款以统一标准为基础,

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

项目拨款则根据学校的实际情况,汇总审核拨付,并建立了严格的项目资金追加程

序。

2．青岛市市北区基础教育管理现状

青岛市市北区对教育事业的发展十分重视,科教兴区已成为广泛共识。与此同时,

财政部门对教育经费的管理也初见成效,每年接近1/5的财政收入都用于教育事业,

其中包括负担全区四千余名在职离退休人员工资、保险和规范性补贴,保证教育经费

实现“三个增长”等,财政支出也呈逐年增长趋势:尽管教育事业蓬勃发展,但是我

区义务教育具有“单位多、特色少;老师多、学生少;老校多、新校少;支出多、收入

少”的特点,所以财政应当结合我区教育实际情况,创新工作思路,完善管理体系,让

有限的财政资金更好地发挥其社会效益。

目前,市北区教育经费主要分成三个部分:(1)学校基本办学经费。具体拨款渠道

为财政先将资金拨至教育会计核算分中心,再由分中心给各个学校拨款。(2)教体局

机关本身所需经费。这部分经费直接从区会计核算中心拨给教体局。(3)教育系统专

项经费,主要包含全区离退休教师保险缺口、大型基建项目经费等。

3．存在的问题

(1)基本支出预算定额核定方法有待进一步完善,尤其是对人员经费的测算存在

未考虑因素。

(2)项目支出预算缺乏系统、完善的管理办法和评价系统。原因之一是对学校基

本情况掌握不细,如对基层单位上报的政府采购项目进行审核时,缺乏学校现有设备

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

的数据资料做参考,不能实事求是地解决学校急需解决的问题,造成一方面项目审核

搞成平均主义,另一方面给基层单位留下多报多批复的印象,财政审核的严肃性大大

降低。

(3)由于人大每年要到二三月份才开会审议通过预算,因此,年初全区各级单位

处于无预算状态,许多资金尤其是专项资金只能按估计预拨,容易造成资金拨付前紧

后松的现象,影响教育事业的正常发展,降低了财政资金的使用效益。

(4)预算周期与基层单位工作周期存在时间间隔,影响部门预算的准确性。部门

预算是考虑