第26课　设计环保购物袋　说课稿 -2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册.docx

第26课设计环保购物袋说课稿-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《设计环保购物袋》是2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册的第26课。本课旨在让学生了解环保购物袋的设计原则和制作方法，培养学生环保意识和创新精神。通过本课的学习，学生能够理解环保的重要性，学会运用废物利用和可持续发展的理念进行设计创作。教学内容主要包括环保购物袋的设计理念、设计方法和制作技巧。在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握环保购物袋的设计原则，提高学生的动手能力和创新能力。同时，结合学生的实际生活，让学生认识到环保购物袋在日常生活中的重要作用，培养学生的环保意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.环保意识：通过学习，学生能够理解环保购物袋的设计理念，认识到环保的重要性，提高环保意识。

2.创新精神：学生能够运用废物利用和可持续发展的理念进行设计创作，培养创新精神。

3.实践能力：学生通过动手实践，掌握环保购物袋的设计方法和制作技巧，提高实践能力。

4.团队协作：在制作过程中，学生能够学会与他人合作，培养团队协作能力。

5.批判性思维：学生能够对现有的环保购物袋设计进行评价，提出改进意见，培养批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

①环保购物袋的设计理念：学生需要理解并掌握环保购物袋的设计原则，如简洁、实用、环保等。

②环保购物袋的制作方法：学生需要学会使用简单的工具和材料，如剪刀、胶水等，制作出符合设计理念的环保购物袋。

2.教学难点：

①创新设计：学生需要能够结合废物利用和可持续发展的理念，进行创新性的设计，而不是简单的模仿。

②动手实践：学生需要具备一定的动手能力，能够将设计理念转化为实际的制作过程，并制作出具有实用性和美观性的环保购物袋。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《设计环保购物袋》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，展示不同类型的环保购物袋和设计理念。

3.实验器材：准备环保购物袋制作所需的材料，如布料、纸张、针线、胶水等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置展示区用于展示学生作品，以及工作台供学生进行设计和制作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些环保购物袋的图片，让学生思考为什么需要环保购物袋，环保购物袋对我们的生活和环境有哪些好处。

-回顾旧知：回顾之前学过的与环保相关的知识，如废物的再利用、可持续发展的概念等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解环保购物袋的设计原则和制作方法，包括如何选择材料、设计风格、制作技巧等。

-举例说明：通过展示一些成功的环保购物袋设计案例，帮助学生理解设计理念和制作过程。

-互动探究：引导学生讨论环保购物袋的设计理念，鼓励学生提出自己的设计想法，并进行小组讨论。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：学生分组进行环保购物袋的设计和制作，可以选择手工制作或利用信息技术工具进行设计。

-教师指导：在学生制作过程中，教师及时给予指导和帮助，解答学生的疑问，提供改进意见。

4.课堂总结（约10分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的设计作品，分享设计理念和制作过程。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和成果，并提出改进意见。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成一份关于环保购物袋的设计报告，包括设计理念、制作过程和反思。

-学生收集更多关于环保购物袋的信息，如市场上的环保购物袋种类、价格等，并进行分析。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《可持续设计原理》：介绍可持续设计的基本概念和方法，引导学生了解环保购物袋设计背后的可持续发展理念。

-《环保购物袋案例分析》：收集并分析多个环保购物袋的设计案例，让学生了解不同设计风格和制作技巧的应用。

-《废物利用创意手册》：介绍废物利用的方法和技巧，激发学生的创新思维，引导学生将废物转化为有用的环保购物袋。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，了解环保购物袋在市场上的应用和前景，收集不同品牌和款式的环保购物袋信息。

-学生可以参观当地的手工市集或环保展览，了解手工艺人如何利用废物材料制作环保购物袋，与设计师交流设计理念。

-学生可以进行社会调查，了解消费者对环保购物袋的需求和购买习惯，分析市场潜力和发展趋势。

板书设计

①简洁实用：设计应简洁明了，易于使用和理解。

②环保材料：选择可降解或可回收的材料，减少对环境的负担。

③可持续性：