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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
一、教学目标
1.了解国庆节假期出游的安全注意事项。
2.提高学生对于旅游安全的认识和意识,并具备预防和应对突发事件的能力。
3.加强学生之间的互动与合作,增强班级凝聚力和集体意识。
二、教学重点
1.国庆节假期出游的安全问题。
2.如何避免旅游中可能发生的危险事件。
3.如何提高个人防守意识和危机处理能力。
三、教学步骤
1.活动开场:引言
10分钟
引言教师用朗朗上口的语气介绍国庆节是中华民族的重要节日之一,并与学生们讨论一下国庆
节的重要意义会引导学生们对于节日有更深的理解。同时,教师也会引导学生们思考,在国庆
节假期即将来临的时候,我们应该如何充分利用这段时间进行自我放松和旅游的同时,保证自
身的安全。
2.正文讲述
50分钟
第一节:国庆假期安全问题
扫描拼音音序,播放音频;
随着假期到来的一天越来越近,许多人会选择旅游,可是,到达目的地前及在旅游中都可能面
临很多安全问题,例如:旅游地点的风险如何评估,旅途中如何安全行车等等。教师会对学生
们进行一些列安全问题的提醒,要求学生们需要认真地听取并积极参与讨论,主动提出问题以
及答案。
第二节:旅途中如何避免危险
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
扫描拼音音序,播放音频;
在这个环节,教师会讲述旅途中可能会遇到的危险事件,例如:酒店被盗,遭遇旅游诈骗等
等。同时也会向学生们提供一些政府所制定的旅行安全流程,并针对不同场合中出现的问题,
会进行详细的讲解。
第三节:如何提高个人防守意识和危机处理能力
扫描拼音音序,播放音频;
在这个环节,老师会让学生们参与角色扮演,通过模拟现实情况,让学生们能够了解到危机处
理的重要性以及如何正确处理各类突发事件。同时也会鼓励学生们在学生过程中多问多答,加
强班级之间的互动与合作。
3.总结反思
10分钟
在教学结束后,教师将对本次班会的教育效果进行总结,让学生们总结和回顾自己所学到的知
识和技能。并鼓励学生们坚信自己的力量,也让他们在以后的旅途中能够保持高度警惕,对周
围事物有所关注,防止发生各类不安全事件。
四、教学方法
1.讲述法:通过普及性知识形式,让学生集体了解并掌握知识点。
2.角色扮演法:让学生充当不同角色并模拟实际情境改进学生的应对能力。
3.解决问题法:通过学生和教师共同解决问题及交流知识点。
五、教学手段
1.多媒体教学:老师通过多媒体手段对安全教育进行通俗易懂的讲解。
2.互动课堂:老师轻松自如地针对学生问题进行解答及交流。
3.图片展示法:老师通过图片进行教学。
六、教学要求
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
1.学生需要在课前对知识进行预备,保证班会知识的及时掌握。。
2.课后学生需要从避免风险、预防措施到突发事件的发生及如何应对等方面深入思考,通
过小组进行成果总结。
3.学生要尝试在老师引导下,互相提出问题,并主动解决问题。
七、教学评价
1.学生考试成绩:学生需要记忆和掌握班会所涉及的安全问题以及如何应对。
2.互动评价:现场评价,学生可以通过日后班会或其他日常课程的交流得到老师对学生的
评价。
3.自我评价:学生需要自我评价学习过程中的自身表现,如何能够持续地改进自己的学习
方法
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