6.2 数据的收集第2课时 样本的选择 说课稿 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx

6.2数据的收集第2课时样本的选择说课稿2024-2025学年北师大版七年级数学上册

一、课程基本信息

1.课程名称：北师大版七年级数学上册《数据的收集》

2.教学年级和班级：北师大版七年级数学上册

3.授课时间：2024-2025学年第二课时

4.教学时数：1课时

二、教学内容

《数据的收集》是北师大版七年级数学上册的一章，本节课是该章节的第二课时，主要内容是样本的选择。这部分内容主要让学生了解什么是样本，以及如何选择合适的样本进行数据的收集和分析。

三、教学目标

1.让学生理解样本的概念，知道样本是总体的一部分，能够反映总体的特征。

2.让学生掌握选择样本的方法，能够根据研究的目的和总体的特点选择合适的样本。

3.通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

四、教学方法

采用讲授法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，引导学生通过自主学习、合作学习，深入理解样本的选择方法。

五、教学步骤

1.导入新课：通过一个具体的案例，让学生了解什么是样本，引出本节课的主题。

2.讲解样本的概念：讲解样本的定义，让学生明确样本是总体的一部分，能够反映总体的特征。

3.讲解选择样本的方法：讲解如何根据研究的目的和总体的特点选择合适的样本，让学生掌握选择样本的方法。

4.实践活动：让学生分组进行实践活动，运用所学的样本选择方法进行数据的收集和分析。

5.总结反馈：对学生的实践活动进行总结和评价，让学生巩固所学的知识。

六、教学评价

以上就是我对《数据的收集》这一节课的说课稿，希望能够帮助到您。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在数学学科的思维品质、实践操作能力和团队协作能力上。通过学习样本的选择，学生将培养数据分析的思维，提高解决实际问题的能力，培养团队协作意识，增强数学学科的应用价值。

三、学情分析

针对北师大版七年级数学上册《数据的收集》这一章节，学生已经掌握了基本的数学知识，具备一定的数据分析能力。但针对样本的选择这一部分内容，学生可能对于如何准确选择样本，以及如何通过样本反映总体特征的理解存在一定的困难。

在知识层面，学生对于数学概念的理解还不够深入，需要在教学过程中通过具体案例进行引导。在能力层面，学生的实践操作能力和团队协作能力有待提高，需要通过小组合作的方式进行实践活动，以增强学生的动手能力和团队协作意识。

在素质方面，学生的逻辑思维能力和创新意识需要进一步培养。在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、调查问卷表、计算器等。

2.课程平台：北师大版七年级数学教学平台。

3.信息化资源：与样本选择相关的网络文章、视频教程、在线调查工具等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组合作法、实践活动、问答法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《数据的收集》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是数据收集吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据收集的图片或视频片段，让学生初步感受数据收集的魅力或特点。

简短介绍数据收集的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据收集基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据收集的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据收集的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据收集的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据收集案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据收集的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据收集案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据收集的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据收集解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据收集相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据收集的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据收集的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据收集的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据收集在现实生活或学习中的价值和作