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排球正面上手发球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为排球正面上手发球技术。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章《排球运动》第一节。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在初中阶段已经学习了排球的基本知识和技术,如排球的基本规则、正面双手垫球、上手传球等。本节课将在此基础上,进一步学习排球正面上手发球技术,使学生能够掌握正确的发球姿势、动作要领和发球技巧,提高发球效果,为提高排球比赛水平打下基础。
二、核心素养目标
1.运动能力:学生能够理解并掌握排球正面上手发球的技术要领,提高发球准确性和稳定性。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,提高学生的身体协调性和灵活性,增强体质。
3.体育品德:通过团队合作,培养学生的集体荣誉感和竞技精神,学会遵守规则,尊重对手。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了排球的基本规则、正面双手垫球和上手传球等基本技术,对排球运动有了一定的理解和实践基础。
2.学习兴趣:学生对体育活动普遍感兴趣,尤其是排球运动,因为其具有团队协作和竞技性,能够吸引学生的参与。学习能力:学生在初中阶段已经具备了一定的运动能力,能够较快地学习新的运动技能。学习风格:学生偏好直观、实践性的学习方式,喜欢通过实际操作来掌握技术。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在掌握正面上手发球技术时,学生可能会遇到发球姿势不正确、手臂挥动不稳定、球的方向和力量控制不当等问题。此外,由于技术细节较多,学生可能需要反复练习才能熟练掌握。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《体育与健康人教版必修第一册》教材,以便于学生课后复习和自主学习。
2.辅助材料:准备排球正面上手发球的教学视频、动作分解图示以及相关技术要点的PPT。
3.实验器材:准备排球若干,确保数量充足,满足分组练习的需要。
4.教室布置:将体育馆或体育场地划分为多个练习区域,每个区域配备一名助手,以便于学生分组练习和教师指导。
五、教学过程
一、课堂导入
1.我会以一个简单的排球游戏作为课堂导入,让学生在游戏中感受到排球运动的乐趣,激发他们对本节课的学习兴趣。
2.接着,我会简要介绍本节课的教学内容和目标,让学生明确学习任务。
二、基本概念和技能讲解
1.首先,我会通过PPT展示排球正面上手发球的基本概念,让学生了解发球的基本动作要领。
2.然后,我会示范正面上手发球的动作,并分解动作步骤,让学生跟随我一起练习。
3.在这个过程中,我会纠正学生的动作错误,指导他们掌握正确的发球姿势和手臂挥动技巧。
三、分组练习
1.接下来,我会将学生分成若干小组,每组配备一个排球,让学生在组内进行正面上手发球的练习。
2.我会在每个小组旁观察学生的练习情况,及时给予指导和反馈,帮助他们改进动作。
3.在练习过程中,我会要求学生注意发球的方向、力量和稳定性,并鼓励他们相互学习、交流。
四、课文主旨内容探究
1.在学生掌握了基本的发球技巧后,我会引导他们进行课文主旨内容探究。
2.我会让学生阅读教材中关于排球正面上手发球的技术要点的描述,并找出关键信息。
3.然后,我会组织学生进行小组讨论,分享他们对课文主旨内容的理解和疑问。
4.在讨论过程中,我会引导学生思考如何运用所学知识提高发球效果,并给予适当的提示和建议。
五、实践应用
1.接下来,我会组织学生进行实践应用,让他们在实战中运用所学知识。
2.我会设置一个简单的发球比赛,让学生在规定时间内进行正面上手发球,并记录他们的成绩。
3.在比赛过程中,我会观察学生的表现,及时给予指导和反馈,帮助他们提高发球技术。
4.比赛结束后,我会公布成绩,对表现优异的学生进行表扬,并鼓励其他学生继续努力。
六、总结与反思
1.最后,我会让学生进行课堂总结,回顾本节课所学的知识和技能。
2.我会引导学生思考他们在学习过程中遇到的困难和挑战,以及如何克服这些困难。
3.此外,我还会鼓励学生分享他们在课堂上的收获和感悟,以及如何在今后的学习和生活中应用所学知识。
七、布置作业
1.作为课后作业,我会要求学生撰写一篇关于排球正面上手发球的心得体会,总结他们在课堂上的学习收获。
2.我还会布置一些练习题,让学生巩固所学知识,并提高他们的应用能力。
六篇标识:知识点梳理
六、知识点梳理
1.排球运动概述
-排球运动的起源与发展
-排球运动的比赛规则和场地设施
2.排球基本技术
-正面双手垫球
-上手传球
-正面上手发球
3.正面上手发球技术要点
-发球姿势:站位、握拍方式、身体准备
-挥臂动作:挥臂轨迹、力量来源、击球点选择
-发球技巧:球的旋转、速度与落点控制
-常见
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