教科版四年级上册科学期末测试卷（必刷）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

2.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

3.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

4.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

5.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

二.填空题(共5题，共20分)

1.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

2.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

3.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

4.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

5.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

三.判断题(共5题，共10分)

1.耳郭具有收集声音的作用。（??）

2.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

3.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

4.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（???）

5.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.简答题(共5题，共28分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

5.什么是肺活量？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共26分)

1.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。

1.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（??）。

A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺

B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔

C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管

2.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（??）。

A.获得更多的氧气???B.缓解肺的疲劳???C.让心脏获得更多的休息

3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（??）。

A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸

B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量

C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量

4.我们在呼吸的时候，实际上是在进行着气体交换的过程，使（???）进入血液，同时（???）排出体外。

2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.B

二.填空题

1.快；快；氧气

2.空气；真空

3.鼓面；弦

4.低

5.高；强

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。

3.经常参加体育锻炼

4.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

5.肺活量是人体吸入最多空气后，呼