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专业《高等教育心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
辽宁省龙城区内部使用《高等教育心理学》考试通关秘籍题库(达标题)
第I部分单选题(100题)
1.青年期自我概念的特点()
A:自我概念的结构更加趋同化
B:自我概念从整合性转变成分离性
C:自我概念更加取决于他人的影响
D:自我概念的抽象性日益增强
答案:D
2.在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是()。分值
A:竞争
B:邻近
C:熟悉
D:互补
答案:D
3.人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。
A:我是谁
B:自我成长
C:自我价值
D:安全感
答案:A
4.动机产生的内在条件是()分值
A:性格
B:需要
C:感觉
D:气质
答案:B
5.对心理咨询的正确理解是()。
A:心理咨询对某些问题不一定能起作用
B:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
C:与心理有关系的问题都应彻底解决
D:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
答案:A
6.幼儿的自我中心现象表现为()
A:只关注个人的需求而不考虑他人的需求
B:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
答案:B
7.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值
A:动机
B:信号
C:适应
D:组织
答案:B
8.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()
A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
B:对目标行为的强化要强度适当
C:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
D:阳性强化应该适时、适当
答案:A
9.以下不属于知情同意要素内容的是()。
A:督导或其他心理专家的介入
B:必威体育官网网址权利与限制
C:咨询师能力的认证和受培训的情况
D:咨询师的收入
答案:D
10.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()
A:灾难征候群
B:创伤后应激障碍
C:战场疲劳综合症
D:一般适应征候群
答案:D
11.对会谈法的理解正确的是()。
A:即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
B:只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌
C:及时地给予评价可以增加求助者的信任感
D:只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
答案:B
12.海德的态度转变理论是()。分值
A:平衡理论
B:社会交换论
C:角色理论
D:认知失调论
答案:A
13.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1
分
A:可相信的
B:可衡量的
C:使用过去式
D:简单的句子
答案:C
14.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。
A:BPRS
B:SAS
C:SCL-90
D:LES
答案:D
15.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值
A:感觉对比
B:感觉后像
C:对暗适应
D:对光适应
答案:B
16.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为
的特质是()。
A:次要特质
B:首要特质
C:根源特质
D:中心特质
答案:B
17.感觉减退多见于()
A:睡眠障碍
B:抑郁状态
C:感染后虚弱状态
D:精神运动性兴奋
答案:B
18.对弱光敏感的视觉神经细胞是()分值
A:锥体细胞
B:杆体细胞
C:水平细胞
D:双极细胞
答案:B
19.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()
A:形成角色同一性,防止角色混乱
B:获得繁衍感,避免停滞感
C:获得亲密感,避免孤独感
D:获得勤奋感,克服自卑感
答案:C
20.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()分值
A:诱因
B:情绪
C:兴趣
D:内驱力
答案:D
21.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为
()。
A:总结
B:归纳
C:释义
D:概括
答案:C
22.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值
A:倒U
B:线性
C:U
D:N
答案:A
23.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是
社会学习理论中的()概念。
A:操作条件反射
B:经典条件反射
C:自我奖赏或批判
D:替代学习
答案:D
24.MMPI的L量表原始得分超过()分,就不能信任MMPI的结果。
A:22
B:30
C:10
D:15
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