2025年度民主生活会对照检查材料区委常委、区纪委书记、区监委主任.docxVIP

2025年度民主生活会对照检查材料区委常委、区纪委书记、区监委主任

根据关于召开2024年度民主生活会的安排部署，围绕这次民主生活会主题，聚焦党纪学习教育目标要求，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，重温党章党规，认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》等重要文件，与班子成员和站所负责同志进行了谈心谈话，广泛征求了有关方面的意见和建议，联系思想和工作实际，深入查找自身存在的问题和不足，深挖问题产生根源，全面抓好整改提升。现将对照脉查情兄汇报如下:

一、存在的主要问题

（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面

作为一名区委常委、区纪委书记、区监委主任，我深知严守政治纪律和政治规矩的重要性。然而，在对照检查中，我发现自己在这一方面仍存在一些不足。

一是政治敏锐性不够强。面对一些复杂多变的政治形势，有时未能及时、准确地把握政治方向，对一些政治敏感性问题缺乏深入分析和研判。特别是在一些重大政策出台或重要事件发生时，未能及时组织党员干部进行深入学习讨论，导致一些同志在思想上存在模糊认识。

二是政治执行力不够坚决。在贯彻落实上级党委决策部署时，有时存在“打折扣、搞变通”的现象。例如，在推进某些重大改革项目时，未能完全按照上级要求的时间节点和质量标准完成任务，影响了整体工作进度。

三是党内政治生活不够严肃。在召开民主生活会和组织生活会时，有时存在“走过场、搞形式”的现象，批评与自我批评不够深入，未能真正达到“红红脸、出出汗”的效果。同时，在党内同志间存在的一些分歧和矛盾时，未能及时有效地进行沟通和化解。

（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面

党性修养是党员干部立身之本。在对照检查中，我发现自己在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面还存在一些不足。

一是党性观念有所淡化。在日常工作中，有时过于注重业务工作，忽视了党性修养的提升。在参加党组织活动时，有时存在“应付差事”的心理，未能真正投入其中，导致党性观念有所淡化。

二是纪律意识不够强。在遵守党的纪律方面，有时存在“松口气、歇歇脚”的思想，对一些纪律规定未能做到严格遵守。例如，在公务接待和公务用车方面，有时存在超标准、超范围的现象，虽然未造成严重后果，但已经触犯了党的纪律。

三是工作作风不够扎实。在推进工作时，有时存在“浮在面上、沉不下去”的现象，未能真正深入基层、深入群众，了解他们的所思所想、所急所需。在解决一些群众反映强烈的问题时，有时存在“推诿扯皮、敷衍了事”的现象，未能及时有效地解决问题。

（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面

作为区纪委书记、区监委主任，我深知遵规守纪、清正廉洁是履行职责的前提和基础。然而，在对照检查中，我发现自己在勇于担责、敢于创新方面还存在一些不足。

一是担当精神不够强。在面对一些复杂棘手的问题时，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。在推进一些改革创新项目时，有时过于谨慎保守，缺乏敢于突破、敢于创新的胆识和魄力。

二是创新意识不够浓。在推进纪检监察工作时，有时过于依赖传统的方法和手段，缺乏对新理念、新方法的探索和应用。在加强党风廉政建设和反腐败斗争方面，有时存在“按部就班、墨守成规”的现象，未能及时有效地适应形势和任务的变化。

三是廉洁自律意识不够牢固。在廉洁自律方面，虽然能够严格要求自己，但有时在细节上还存在疏忽和漏洞。例如，在参加一些公务活动时，有时未能完全按照廉洁自律的规定执行，虽然未造成严重后果，但已经触犯了廉洁纪律。

（四）在履行全面从严治党政治责任方面

全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。在对照检查中，我发现自己在履行全面从严治党政治责任方面还存在一些不足。

一是压实责任不够到位。在推动全面从严治党向纵深发展方面，有时存在“上热下冷、层层衰减”的现象。在落实“一岗双责”方面，有时未能真正将管党治党的责任扛在肩上、抓在手上，导致一些单位和部门在党风廉政建设方面存在薄弱环节。

二是监督执纪不够严格。在监督执纪问责方面，有时存在“失之于宽、失之于软”的现象。对一些党员干部存在的违纪违法行为，有时未能及时有效地进行查处和惩治，导致一些不正之风和腐败现象在一定范围内滋生蔓延。

三是制度建设不够完善。在推进制度建设方面，有时存在“重制定、轻执行”的现象。一些重要的制度规定虽然制定了，但未能真正落到实处、发挥实效。在加强制度执行和监督检查方面，有时存在“走过场、搞形式”的现象，未能真正形成用制度管人、管事、管权的良好局面。

二、原因剖析

针对以上存在的问题，我进行了深入剖析，认为主要原因有以下几个方面：

一是政治理论学习不够深入。在日常工作中，虽然能够参加各种学习培训活动，但往往存在“走过场、搞形式”的现象，未能真正将学习成果转化为推动工作的动力。在