221生物的分类教案-2024-2025学年北师大版生物八年级下册.docx

《生物的分类》（教案年北师大版生物八年级下册

分类

教学内容

一、教材分析

《生物的分类》是北师大版生物八年级下册的重要内容。教材首先介绍生物分类的必要性，使学生理解为何要对生物进行分类。接着阐述分类的依据，从形态结构、生理功能等多方面进行剖析，让学生明白分类的科学基础。通过展示不同分类等级及各类群生物的特点，帮助学生构建生物分类的体系框架，使学生能系统地认识生物多样性，理解生物之间的亲缘关系和进化脉络，为进一步学习生物进化等知识奠定基础，在整个生物学知识体系中起到承上启下的关键连接作用。

二、核心素养目标

1.生命观念：通过对生物分类依据和分类等级的学习，理解生物具有多