第3课 辨别信息判真伪（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版.docx

第3课辨别信息判真伪（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：第3课辨别信息判真伪

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕闽教版信息技术四年级上册教材中的“辨别信息判真伪”这一主题展开，旨在帮助学生了解网络信息的真实性和可靠性，学会筛选和辨别网络信息，提高信息素养。通过讲解、演示和实践操作，使学生掌握判断信息真伪的基本方法和技巧，为他们在信息时代健康成长奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息处理能力和信息安全意识。学生将通过课程学习，提高对网络信息的敏感度，形成主动筛选和评估信息真伪的意识。同时，通过实践操作，增强运用信息技术解决问题的能力，学会利用所学知识判断信息的可信度，以及在面对不实信息时，能够采取适当的措施保护自己和他人的信息安全，树立正确使用网络的良好习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握辨别信息真伪的基本方法和技巧。

难点：在实际操作中灵活运用所学知识进行信息判别。

解决办法：

1.强化理论知识：通过讲解和案例分析，让学生明确信息判别的标准和方法，如检查信息来源、比对多方信息、核实事实依据等。

2.实践操作训练：安排学生在课堂上进行模拟练习，如分析网络新闻、社交媒体帖子等，引导他们运用所学知识进行判别。

3.互动讨论：鼓励学生在小组内部分享自己的判断过程和结果，通过讨论交流，相互学习，提高判断准确性。

4.案例教学：结合实际案例，让学生了解信息真伪判别的实际应用，增强解决实际问题的能力。

5.持续反馈：课后收集学生的反馈，针对他们在实践中遇到的问题，进行个别指导，帮助他们克服难点，提升信息判别能力。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好闽教版信息技术四年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与信息判别相关的网络案例、视频资料，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保每个小组有足够的空间进行交流与合作。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上节课我们学习了如何从网络上获取信息，那么大家有没有想过，我们获取到的信息都是真实的吗？今天，我们就来学习如何辨别信息的真伪。

二、探究课文内容

1.请同学们打开教材第3课《辨别信息判真伪》，我们先来了解一下本节课的主要内容。

2.请大家仔细阅读课文第一部分“信息的来源”，思考：信息的来源有哪些？哪些来源的信息更值得我们信赖？

3.学生回答，教师总结：信息的来源包括书籍、报纸、网络等，一般来说，官方发布的信息、权威媒体的报道等更值得我们信赖。

4.接下来，我们来看课文第二部分“辨别信息的方法”。请同学们阅读这部分内容，并尝试总结出几种辨别信息真伪的方法。

5.学生回答，教师总结：辨别信息真伪的方法有：检查信息来源、比对多方信息、核实事实依据等。

三、实践操作

1.现在，请大家拿出事先准备好的网络新闻、社交媒体帖子等材料，尝试运用我们刚刚学到的辨别信息真伪的方法，对这些信息进行分析。

2.学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.实践操作结束后，请各组派代表分享自己的判断过程和结果。

四、互动讨论

1.刚才大家分享了自己的判断过程和结果，现在我们来讨论一下：在判断信息真伪时，哪些因素会影响我们的判断？

2.学生回答，教师总结：影响我们判断信息真伪的因素有：信息来源、信息内容、信息形式等。

3.请同学们结合自己的实践经验，谈谈如何提高判断信息真伪的能力。

4.学生回答，教师总结：提高判断信息真伪的能力，需要我们多阅读权威资料，增强信息意识，学会分析信息，以及多与他人交流讨论。

五、案例分析

1.现在，请大家观看一个关于信息真伪的案例视频，观看过程中，思考：案例中的主人公是如何辨别信息真伪的？

2.观看结束后，请同学们分享自己的看法。

3.学生回答，教师总结：案例中的主人公通过检查信息来源、比对多方信息、核实事实依据等方法，成功辨别了信息的真伪。

六、总结提升

1.通过今天的学习，我们知道了辨别信息真伪的重要性，也学会了如何辨别信息真伪。那么，在实际生活中，我们如何运用这些知识呢？

2.学生回答，教师总结：在实际生活中，我们要提高信息意识，主动筛选和评估信息，面对不实信息，要采取适当的措施保护自己和他人的信息安全。

3.最后，请大家回顾本节课所学内容，谈谈自己的收获。

4.学生回答，教师总结：本节课，我们学会了辨别信息真伪的