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25.2 威胁健康的主要疾病2023-2024学年八年级下册生物同步说课稿(苏教版).docx

25.2 威胁健康的主要疾病2023-2024学年八年级下册生物同步说课稿(苏教版).docx

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25.2威胁健康的主要疾病2023-2024学年八年级下册生物同步说课稿(苏教版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:《25.2威胁健康的主要疾病》

2.教学年级和班级:2023-2024学年八年级下册,八年级(1)班

3.授课时间:2023年5月10日

4.教学时数:1课时

本节课我们将学习生物课本中的《25.2威胁健康的主要疾病》,通过了解威胁人类健康的主要疾病,提高学生的健康意识,培养良好的生活习惯,为今后的健康生活打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联,注重实用性,符合八年级学生的知识深度。

核心素养目标

培养学生对生物学科的兴趣和好奇心,提高他们运用生物学知识解释生活中健康问题的能力。通过本节课的学习,学生将能够:

1.理解威胁健康的主要疾病的概念和成因。

2.分析疾病对个人和社会的影响,增强健康意识。

3.探究健康生活方式与疾病预防的关系,形成科学健康的生活习惯。

4.运用所学知识,提出疾病预防和控制的合理建议。

教学难点与重点

1.教学重点:

①了解威胁健康的主要疾病及其成因。

②掌握预防这些疾病的基本方法和健康生活方式。

2.教学难点:

①理解慢性疾病与生活方式之间的关联,如心血管疾病、糖尿病等。

②探究不同疾病对个人和社会的影响,以及如何在实际生活中采取有效预防措施。

具体来说:

-教学重点在于让学生能够识别和了解常见的威胁健康的疾病,如心血管疾病、癌症、糖尿病等,以及这些疾病的成因,包括遗传、环境、生活方式等因素。

-教学难点在于深入分析这些疾病与个人生活习惯的关系,例如如何通过合理饮食、适量运动、保持良好心态等方式来预防疾病,以及如何将这些知识应用到日常生活中,形成健康的生活习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍疾病的基本知识和成因,结合案例分析,让学生对疾病有直观的认识。

2.设计小组讨论活动,让学生探讨如何通过改变生活方式预防疾病,增强互动和参与度。

3.运用多媒体展示疾病预防的动画和视频,辅助学生形象理解教学内容。

4.安排课堂小结环节,让学生总结所学,巩固知识点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括本节课相关的疾病介绍和预防措施。

-设计预习问题:设计问题如“列举三种常见的慢性疾病及其成因”和“讨论如何通过生活方式的改变来预防这些疾病”。

-监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习提交情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读资料,理解慢性疾病的成因和预防方法。

-思考预习问题:学生独立思考预习问题,记录答案和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。

-信息技术手段:利用在线平台,方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放一段关于慢性疾病的视频,引出本节课的主题。

-讲解知识点:详细讲解慢性疾病的成因,如不良饮食习惯、缺乏运动等,并介绍预防措施。

-组织课堂活动:分组讨论不同疾病的生活方式预防措施,每组选择一种疾病进行深入研究。

-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生对知识点的理解。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动:学生在小组内讨论,分享自己的观点,并形成结论。

-提问与讨论:学生在讨论中对不理解的内容提出问题,与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:系统讲解疾病成因和预防措施。

-实践活动法:通过小组讨论,让学生将理论知识应用到实际生活中。

-合作学习法:培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置与慢性疾病相关的作业,如编写预防慢性疾病的宣传册。

-提供拓展资源:提供相关书籍和网站链接,鼓励学生进一步了解疾病预防知识。

-反馈作业情况:批改作业并提供反馈,指导学生的后续学习。

学生活动:

-完成作业:学生根据所学知识完成作业,巩固疾病预防的方法。

-拓展学习:学生利用提供的资源进行自学,加深对疾病预防的理解。

-反思总结:学生反思自己的学习过程,总结学习经验。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:通过反思总结,帮助学生提升自我学习能力。

本节课的教学实施过程紧密围绕教学重难点,通过课前预习、课堂讨论和课后拓展,确保学生对慢性疾病的成因和预防措施有深入的理解和掌握。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《健康生活方式指南》:详细介绍如何通过合理饮食、适量运动、充足睡眠等方

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