教科版一年级下册科学 期末测试卷附答案.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.蜗牛的移动很（??）。

A.快????B.慢

2.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（??）。

A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活????B.不要破坏它们的“家”????C.我要抓住它仔细观察

3.下面是动物的是（??）。

A.老虎????B.水稻????C.西瓜

4.称物体的重量时，用（??）做“砝码”最合适。

A.回形针????B.砖头????C.泡沫块

5.适合北极熊生活的环境是（??）。

A.????B.????C.

6.下列哪个不需要用到水（??）。

A.洗衣服????B.浇花????C.扫地

二.填空题(共6题，共36分)

1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

2.蜗牛的家不能被（???），要把家建立在（???）。

3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

4.我们要观察蜗牛的（???）（???）（???）。

5.动物的共同特征有（???）、（???）、（???）、（???）等。

6.蜗牛生活在（???）的地方，往往在（???）后出现。

三.判断题(共9题，共18分)

1.保护水资源，就是保护我们人类自己。（??）

2.将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。（??）

3.外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。（??）

4.水具有流动性，无固定形状。（??）

5.同种动物的生活环境不只一处。（??）

6.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。（??）

7.蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。（??）

8.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。（??）

9.我们在观察时应安静，不打扰小动物。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。

腹足???吃食物

口????运动

黏液???感受外界环境

触角???保护身体，帮助运动

五.简答题(共5题，共37分)

1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

2.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）

3.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

5.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解

（1）玻璃珠摸起来比较（???）。

（2）金属螺母用手掂着比较（???）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（???）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（???）。

（5）石头放到水里不会（???）。

六.综合题(共3题，共19分)

1.说一说，如何分辨哪一杯是清水？

2.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（???）、（???）、（???）、（???）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

3.下图是校园的一角。

1.图中一共有（???）种动物。

2.其中会飞的动物有（???）种。

3.在观察会飞的动物时，我们应该（??）

A.悄悄接近，仔细观察????B.抓住它

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.掂一掂；天平；称一称

2.阳光直射；背阴

3.能；溶解；不能；溶解

4.身体；反应；运动

5.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气

6.阴暗潮湿；雨

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.固体、液体、气体

2.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。

3.会飞的、有触角、有脚等。

4.相同特点：都能呼吸，都能