Unit 6 Work quietly（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit6Workquietly（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Workquietly（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit6Workquietly的学习，让学生能够在实际语境中运用所学词汇和句型，培养他们良好的学习习惯和行为规范。结合五年级学生的认知水平，本节课将注重听力、口语、阅读和写作能力的综合训练，通过生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本单元的核心词汇及句型，能够在不同情境中表达自己的观点和需求，提升学生的英语听说读写综合运用能力。

2.文化意识：通过学习本单元内容，使学生了解中西方在学习和行为规范上的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，培养他们观察、分析、推理和判断的能力，提高解决问题的策略。

4.学习能力：指导学生掌握有效的学习方法和策略，培养自主学习能力，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的核心词汇，如quietly,work,listen等。

2.学会运用Canyou...?Please...等句型进行礼貌请求。

难点：

1.在实际情境中准确运用所学词汇和句型进行交流。

2.理解并遵守课堂规则，如workquietly的实际意义。

解决办法：

1.采用情景教学法，通过设置具体场景，让学生在实际语境中练习使用核心词汇和句型，如模拟图书馆、教室等安静场所的情景。

2.利用多媒体辅助教学，展示图片或视频，帮助学生更好地理解词汇和句型的用法。

3.设计角色扮演活动，让学生在模拟的日常交流中实践礼貌请求的表达，增强语言运用能力。

4.通过课堂规则小游戏，如FollowtheRules或QuietDetective，让学生在游戏中学习并遵守规则，培养良好习惯。

5.定期进行小组讨论和反馈，让学生在同伴互助中巩固所学知识，并解决学习中的困惑。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

2.教学材料：人教PEP版英语五年级下册课本、教学卡片、单词卡片

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语学习平台

4.教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动、歌曲和故事导入

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本单元预习资料，包括课文录音、单词卡片和简单练习题，要求学生提前熟悉核心词汇和句型。

设计预习问题：设计问题如“你能描述一个安静的教室吗？”引导学生思考如何在语境中使用本单元词汇。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，检查学生预习提交的情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主听课文录音，学习单词卡片，完成练习题。

思考预习问题：学生根据问题准备口语答案，练习发音和语调。

提交预习成果：学生将预习的录音和答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：利用图片或故事引入“Workquietly”的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解本单元的核心词汇和句型，通过实际例句帮助学生理解。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟图书馆或教室场景，练习礼貌请求和遵守规则的对话。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中运用所学。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极参与，使用本单元的词汇和句型进行交流。

提问与讨论：学生在活动中遇到难题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟场景，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂活动相关的作业，如写一篇关于“在图书馆如何保持安静”的短文。

提供拓展资源：提供相关的英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习内容，完成作业，巩固知识点。

拓展学习：利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生对作业和自学过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探