护理学导论认识护士与患者.ppt

教学目标;;;;女儿;;请思考：护士角色;（一）、历史上的护士角色;;护理教师

临床护理专家

护理助产士

护士麻醉师

护士行政管理者

企业家;1.享有获得合理报酬的权利

——关于工资、待遇、福利

2.享有安全执业的权利

——关于职业防护

3.享有学习、培训的权利

——关于晋升、培训

4.享有获得履行职责相关的权利.

——关于医疗、护理信息

;5.享有获得表彰、奖励的权利

——表彰、奖励、提高工作待遇

6.享有人格尊严和人身安全不受侵犯

的权利

——人身安全、受尊重

7.享有保护服务对象的权利

——拒绝损害服务对象

;(三）、护士的权利与义务

1.依法进行临床护理义务

——遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定

2.紧急救治患者的义务

——在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护

;(三）、护士的权利与义务

;;（一）、角色特征

（美国社会学家：帕森斯）;有个人隐私和个人尊严被保护的权利

享受平等医疗、护理、保健的权利

有参与决定有关个人健康的权利

有获得全部实情的知情权

有权获得住院时及出院后完整的医疗

;（二）、病人的权利与义务;（二）、患者的权利与义务

积极配合医疗护理的义务

自觉遵守医院各项规章制度

自觉遵守医院秩序

尊重医务人员及其他患者的义务

保持和恢复健康的义务;;疾病的性质及严重程度——首要

症状的可见性

人际关系的舒适性

医院规则

患者的社会性：性别、性格、文化程度;评估影响患者角色适应的因素，预测可

能出现的问题

通过沟通和观察，明确角色问题，树立

正确意识

帮助患者寻求支持，分担责任。解决角

色冲突;;;狭义：护理人员—病人

广义：

病人及家属

护理人员陪护

监护人等;

;

;

;基本模式;;建立过程;环境因素——医院环境、人际氛围

患者因素

护士因素——信息交流不足、专业技术

欠佳、缺乏责任心、语言沟通方式不当、

护士不良情绪的影响

;

1.掌握良好的人际沟通技巧

2.拥有丰富的科学知识与熟练的技能

3.有良好的职业道德和敬业精神

4.保持健康的生活方式和良好的情绪

5.尊重病人权利，维护患者隐私

;复习题;教学资料整理