第1单元第3课《行走天涯--条件判断》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册.docx

第1单元第3课《行走天涯--条件判断》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《行走天涯--条件判断》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

本节课选自清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册第1单元第3课，旨在让学生掌握条件判断的基本概念和应用，通过实例讲解和动手实践，培养学生的编程思维和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息技术解决问题的能力，提升对信息技术的敏感度和判断力。

2.计算思维：通过条件判断的学习，发展学生的逻辑推理和算法设计能力，培养其分析和解决实际问题的思维模式。

3.信息伦理：引导学生理解并遵守信息技术的伦理规范，形成正确的信息价值观和行为准则。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.条件判断的概念和语法。

2.条件判断在程序中的应用。

难点：

1.条件语句的嵌套使用。

2.条件判断逻辑的准确构建。

解决办法：

1.通过生活实例引入条件判断的概念，使用简单的例子讲解条件语句的基本结构，让学生直观理解其作用。

2.设计互动环节，让学生在教师指导下逐步构建简单的条件判断程序，实时反馈和调整，确保理解。

3.对于嵌套条件语句，采用分步骤教学，先掌握单一条件判断，再逐步引入多个条件，通过案例演示和小组讨论，帮助学生理清逻辑关系。

4.安排课后练习，巩固课堂所学，通过练习中发现问题，再针对性讲解，帮助学生突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：校园内网教学管理系统。

3.信息化资源：教学课件、编程软件、示例程序代码。

4.教学手段：小组合作、课堂讨论、编程实践。

五、教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！今天我们要学习《行走天涯--条件判断》这一课。在开始之前，请大家回想一下，我们之前学过哪些编程概念？有谁可以分享一下？

（学生回答，教师总结）

2.师：很好，我们学过变量、数据类型等概念。那么，编程中如何根据不同的情况做出不同的决策呢？今天我们就来学习条件判断，它可以帮助我们的程序变得更加智能。

二、探究条件判断的概念和语法

1.师：首先，我们来看一下条件判断的基本概念。条件判断是一种根据不同条件执行不同代码块的方法。请大家打开教材，翻到第XX页，我们一起学习条件判断的语法。

（学生跟随教师阅读教材，了解条件判断的语法）

2.师：现在，我想请大家尝试回答一下，条件判断有几种形式？每种形式的语法是怎样的？

（学生回答，教师总结）

3.师：很好，条件判断主要有三种形式：单分支、双分支和多分支。下面，我们通过一些简单的例子来了解它们的应用。

三、实例讲解与动手实践

1.师：我们先来看一个单分支条件判断的例子。请大家看屏幕，这里有一个简单的程序，它可以根据用户输入的分数判断是否及格。

（教师展示程序，并解释代码）

2.师：现在，我想请大家自己动手编写一个双分支条件判断的程序。请大家按照教材上的示例，编写一个可以根据用户输入的年龄判断是否成年的程序。

（学生动手编写程序，教师巡回指导）

3.师：很好，大家已经完成了双分支条件判断的程序。接下来，我们来学习多分支条件判断。请大家看屏幕，这里有一个根据成绩判断等级的程序。

（教师展示程序，并解释代码）

4.师：现在，请大家尝试编写一个多分支条件判断的程序，可以根据用户输入的成绩判断其奖学金等级。

（学生动手编写程序，教师巡回指导）

四、深入探讨条件判断的应用

1.师：通过刚才的学习，我们已经了解了条件判断的基本概念和语法。那么，条件判断在实际编程中有什么作用呢？

（学生回答，教师总结）

2.师：条件判断可以让我们的程序根据不同的情况做出不同的决策，从而实现更复杂的功能。接下来，我们来探讨一下条件判断在生活中的应用。

（教师举例讲解条件判断在生活中的应用）

3.师：现在，我想请大家分组讨论，思考一下，你们在生活中遇到哪些问题可以用条件判断来解决？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

五、课堂总结与拓展

1.师：很好，大家提到了很多生活中的问题可以用条件判断来解决。这说明条件判断在实际编程中具有广泛的应用。下面，我们来总结一下今天的学习内容。

（教师总结本节课的学习内容）

2.师：在本节课中，我们学习了条件判断的概念、语法和应用。请大家课后完成教材上的练习题，巩固所学知识。

3.师：最后，我想给大家布置一个拓展任务。请大家尝试编写一个程序，根据用户输入的姓名和性别，输出对应的问候语。

（学生接受任务，教师结束本节课）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：关于条件判断在现实世界应用的文章，如《条件判断在智能决策系统中的应用