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[成都]2024年四川成都开放大学“蓉漂人才荟”赴外招聘高层次人才笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、一个民族的追求与向往、历史与传承往往通过节日______出来。传统节日期间的各种带有仪式性的活动甚至饮食,都能______人们强烈的情感波澜,使人们深深感觉到自己是这个民族的一分子。因此,传统节日______了民族身份认同,是区分不同民族、不同文化的一个标志。
??填入画横线部分最恰当的一项是:
A.影射?漾起?加深
B.表达?掀动?明确
C.彰显?引起?强化
D.展现?激发?建立??
解析:参考答案:C
[解析]先看第三空,“明确”与“认同”搭配不当,排除B。再看第一空,“影射”意为暗指、借此说彼,不合文意,排除A。最后看第二空,与“激发”相比,“引起”与“波澜”更搭配。故本题答案为C。
2、下列各句中,有语病的一句是______。
A.无论美国或其他什么国家,都不能把自己的价值观念强加于他国人民
B.本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用
C.我本想这次能在北京与你见面,到京后才知你正忙于创办合资企业,已经到深圳了
D.经过经理耐心解释,顾客才怒气渐消,带着所购物品离开商场??
解析:参考答案:B
[解析]B项语序有误,应改为“本书作者希望这本书能在引导读者学习英语句型方面起举一反三的作用”。
3、3,5,11,21,43,______。
A.60
B.68
C.75
D.85??
解析:参考答案:D
[解析]多级数列。将原数列两两做和得到一个新的数列8、16、32、64,新数列为等比数列,易知下一项应为128,所以有______+43=128,______=85。故选D。
4、“善泳者溺,善骑者堕,各以其所好反自为祸。”古人这句话给我们的哲学启示是:______
A.事物在一定条件下是可以转化的
B.要通过现象认识事物的本质
C.人可以得于长处,也可以失于短处
D.矛盾的主要方面决定事物的本质??
解析:参考答案:A
[解析]“善泳者溺,善骑者堕”体现出了矛盾的转化,A项正确。其他选项并未体现出题中的观点。因此答案选A。
5、对抗,在生态学中指生活在一起的两种不同种类的生物,一方或双方遭受损害的关系。对抗通常是不同生物为占据同一生态位而产生的结果。可分为侵害、抗生和竞争。一种生物受益而另一种生物遭受损害的属于侵害;一种生物遭受损害而另一种生物不受影响的属于抗生;两种生物相互施加不利影响的属于竞争。
??以下属于竞争的是______。
A.小菜蛾的天敌蜂把卵产在小菜蛾的幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时,幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫
B.有种鸟儿常在鳄鱼身上寻找寄生虫,而由于掠食者不敢在鳄鱼身边攻击这类鸟儿,使得鸟儿更安全
C.池塘中如果蝌蚪的密度过大,蝌蚪会分泌一种毒物,限制其他蝌蚪的生长发育,甚至增加其死亡率
D.萝卜蚜和桃蚜混合饲养达一定密度时,产蚜量均显著下降,但桃蚜产蚜量显著高于萝卜蚜??
解析:参考答案:D
[解析]竞争的要件包括:生活在一起的两种不同种类的生物,双方都受损害。A项只有小菜蛾幼虫受损害,属于侵害;B项两者互利互惠,不属于对抗;C项是同一种类生物间的相互损害,不符合“生活在一起的两种不同种类的生物”,排除;D项符合定义所有要件,既是不同种类,又都受到不利影响,产蚜量下降。故选D。
6、“焚书坑儒”一直是秦始皇残酷暴戾的证据,被后世天下学人唾骂了两千多年,以至于现在某些人一想到这个历史事件,仍然耿耿于怀,恨不能掘墓鞭尸,恨不能穿越两千多年的时空,对秦始皇敲骨吸髓。这种仇恨实际上是后来的文人们潜意识里面的集体恐惧,是一代代传承下来的。从感情上来说,我也觉得秦始皇焚书坑儒的手段过于激烈,对当时的儒生们的确是太过残酷,他完全可以采取更缓和的一些方法。不过如果要评价一个历史事件,最好从该事件产生的效果来评价,而不要采用道德或者感情的标准。那么焚书坑儒的历史效果是什么呢?我认为通过这件事情之后,造就了中华民族大一统的历史格局。
??上面一段文字中作者要表达的观点是??。
A.从历史效果的角度看,“焚书坑儒”造就了中华民族大一统的格局
B.“焚书坑儒”是秦始皇残酷暴戾统治的证据
C.过于激烈的手段是“焚书坑儒”最值得批评的地方
D.后世的唾骂难掩秦始皇“焚书坑儒”的光辉一面??
解析:参考答案:A
[解析]这是一道观点态度题。作者的观点比较明确地由“我认为”来引导,即“通过这件事情之后,造就了中华民族大一统的历史格局”。故本题正确答案为选项A。
7、纠纷:诉讼:裁判
A.损害:车祸:赔偿
B.文学作品:作家:写作
C.学习:借鉴:创新
D.书籍:撰写:纸张??
解析:参考答案:C
[解析]先
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