- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
换牙我不怕大班教案
【篇一:换牙我不怕教学反思】
《换牙我不怕》教育心得
··2025年春季3月份教学反思
大二班
本月的主题是《牙齿咔咔咔》,其中一节课是《换牙我不怕》,我
的设计思路是:人的一生仅有一次换牙的机会。大多数人会在六到
七岁期间换牙,乳牙开始掉落,恒牙慢慢长出,这正是孩子上大班
的年龄,因此我选择在这个时候与幼儿一起讨论换牙的经验,让他
们知道清洁牙齿的方法,养成保护牙齿的习惯。活动目标:了解一
些换牙的常识和保护牙齿的方法。并让幼儿知道换牙是正常现象,
体验牙齿健康对身体的重要性。活动过程:
我先以找和“牙”组合的词引入,引出“换牙”一次,然后让幼儿找一
找“谁换牙了”并出示记录表,之后和幼儿一起讨论换牙的感受?为
什么要换牙,最后请幼儿说一说要怎样保护牙齿,师再帮忙总结。
优点:
本节课的优点是帮幼儿解决了一些换牙的疑惑,幼儿的兴趣很高,
也很愿意说出自己换牙时的感觉。
不足之处:
1.活动第一环节,我调查班级有多少孩子掉过牙齿等,运用了一张
海报,整个调查过程都是我在提问,幼儿回答后我写在海报上,幼
儿处于比较被动的状态。
2.第二环节,让孩子们讨论、交流“换牙害怕吗?”这个问题,我的提
问不是很有效,而且过于直接。
3.另外这个活动中我太急了,急于把问题的答案告诉孩子们,语速
也比较快,这个问题一定要改掉。
改正之处:
1.对于大班的孩子来说,第一个环节完全可以让孩子自己观察海报
的内容,充分思考过后,让孩子来操作完成调查海报,这样孩子们
会更有兴趣。
2.第二环节的提问可以改成“换牙时你是什么感觉?”,这样问题就有
了开放性,孩子们会更有说的欲望。
3.在今后的活动当中尽量注意自己说话的语速。
【篇二:大班(下)健康教育教案(9篇)】
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
大班健康活动:小河马的大口罩
组织者:
目标:
1、认真倾听故事,理解故事内容。
2、了解感冒的一些症状,懂的预防感冒的基本方法。
准备:
挂图、手偶(小河马)、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。
过程:
1、谈话导入:
(1)今天老师请来了一位新的动物朋友,请大家猜一猜会是谁呢?
让我们把他请出来,出示(手偶)。跟他打个招呼吧!
(2)小河马见到小朋友很高兴,给小朋友带来了一个故事作为礼物,
让我们快来听一听、看一看吧!
2、出示全部挂图
(1)先观察,猜一猜故事内容,并看图讲故事。
(2)引导幼儿观察最后一幅图:
(3)你觉得这里是什么地方?为什么有那么多的小动物都在医院门
口排队?他们怎么了?猜猜它们得了什么病?
(4)小朋友都认为小动物生病了,所以来了动物医院,那小朋友能
猜出它们是如何得病的吗?请幼儿根据挂图讲述故事!
(5)小河马请老师把故事将给小朋友,故事讲的就是小河马的病的
过程,请小朋友坐好认真听!
3、教师根据挂图完整的讲述故事
(1)为什么小动物们最后都得了感冒?(幼儿回答)
(2)小结:小河马的大口罩上面有感冒病毒,别的小动物捡到拿来
用,就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。
(3)小朋友的口罩能互相带着玩吗?带完口罩应该把它放在那里?
(4)这就是小河马带来的故事,你给他起一个好听的名字吧!
4、回忆故事内容
(1)故事中的小动物都得了感冒,小朋友也得过感冒,那现在请小
朋友们想一想,感冒了你的身体会有哪些感觉呢?(头疼、咳嗽、
文档评论(0)