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滦南县华瑞钢铁有限公司2024招聘762人公开引进急需紧缺人才笔试参考题库(共100题)答案题库带答.docxVIP

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专业招聘762人公开引进急需紧缺人才笔试参考题库(共100题)答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

滦南县华瑞钢铁有限公司2024招聘762人公开引进急需紧缺人才笔试参考题库(共100题)答案题库带答案(综合题)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]______对于目标相当于努力对于______。()

A:工作——信心

B:计划——喜爱

C:行动——成功

D:前进——奋斗

答案:C

2.[单选题]大气污染指因人类的生产生活使某种物质进入大气从而导致其特性改变,使人们的生活、身体健康以及生态环境直接或间接遭受危害的现象。主要污染物有烟尘、粉尘、硫氧化物、二氧化碳、碳氢化物、放射性污染等。下列所述属于大气污染的是()。

A:汽车轰鸣声弄得老王整夜没有睡好觉

B:兰州市上空布满了驱之不去的“阴云”,那是市郊工厂的废气

C:韩庄农户有几十辆农用大卡车废弃在麦田里,影响了春耕时间

D:淮河水质从新中国成立前至今,越来越差

答案:B

3.[单选题]组织行为的塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果。下列属于负强化的是()。

A:给员工设置无法实现的目标,使他从未经历过成功

B:对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等

C:管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分

D:赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作

答案:C

4.[单选题]课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与______。依次填入横线处最恰当的一项是()。

A:界限共鸣

B:分界震撼

C:阻隔震颤

D:界线共振

答案:A

5.[单选题]下面句子中,语法结构与其他三句不同的是()。

A:老张赶驴子到河边饮水

B:小王骑车到医院看叔叔

C:赵师傅找尺子量玻璃

D:李老师戴上老花镜看报

答案:A

6.[单选题]政府信用是指政府按照有借有还的商业信用原则,以债务人身份来取得收入,或以债权人身份来安排支出,也称为财政信用。下列属于政府信用的是()。

A:为建设环保型城市,其市政府强令重型污染企业撤出市区,并处以巨额罚款

B:财政部日前决定再发行160亿元20年期国债,本期国债为固定利率付息债

C:某县财政全年收缴税款两千万元。预期其中一部分用于公共设施建设

D:某国有企业通过破产还债程序还清部分欠款并注销企业

答案:B

7.[单选题]科学技术已经成为我们日常生活中不可分割的一部分,“技术主导世界”正在成为方向和潮流。越来越多的科学技术正在迅速改变我们的世界,几乎所有的政治、社会或经济问题,都与科学和技术面临的挑战相关,比如核能安全、应对气候变化等。可是,尽管科技在我们的生活中扮演着如此重要的角色,然而普通公众却感觉自己与科学相距甚远。以下哪一项最能解释题干中的“普通公众却感觉自己与科学相距甚远”?()

A:普通公众只关注到科技产品,对“科学”的理解都来源于一般的“科学理论”

B:很多科学技术还停留在理论阶段,并没有进入实际应用

C:科学为人们的生活带来便利的同时也带来了隐患

D:人们的生活还有很多方面和科学的关系并不大

答案:A

8.[单选题]下列各句中,没有语病的一句是()。

A:大家一定要学会用正确的立场、方法、观点去解决问题、分析问题、提出问题

B:为了防止不再发生类似故事,领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施

C:我国宪法规定,公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务

D:文章对经济领域中的若干重要问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明

答案:C

9.[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。

A:应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

B:科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

C:只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值

D:对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果

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