教科版 三年级上册科学期末测试卷（夺冠）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们通过实验，50毫升水大约能溶解（??）克食盐。

A.2????B.18????C.35

2.下列说法中错误的是（??）。

A.空气可以流动，所以可以将废气直接排放到空气中去

B.空气有一定的质量

C.空气很轻，会流动

3.为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（??）。

A.俯视????B.平视????C.仰视

4.冬天，我们在室外呼吸时，时常能看见从嘴里呼出一团“白气”，这“白气”其实就是（??）。

A.空气?????B.水蒸气?????C.小水珠

5.民间有这样一句谚语：下雪不冷化雪冷。其中包含的科学原理是（??）。

A.雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降

B.雪融化时会释放冷气

C.雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题

6.一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪、风等情况，称为（??）。

A.气候????B.天气????C.气温

二.填空题(共6题，共28分)

1.要在一杯水中很快溶解一块糖，我会用到的方法有（???）、（???）、（???）等。

2.（???）是固态的水，有一定的形状和体积，冬季的（???）也是固态的水。

3.将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据（???）。

4.（???）是气态的水，没有（???）的形状和体积，存在于（???）中。

5.下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于（???）（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向（???）（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气（???）。

6.在做空气压缩实验时，我们用（???）和（???）进行对比。

三.判断题(共8题，共16分)

1.物质在水中溶解时，使用搅拌棒是为使物质在水中充分溶解。(?)

2.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

3.气温是指物体的冷热程度。（??）

4.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（??）

5.空中的云比较多，但有时能看到太阳，可以记录为多云天气。（??）

6.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

7.冰是固态的水，雪是液态的水。(?)

8.天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

2.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共6题，共34分)

1.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

2.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？

3.请你说说风向的种类。

4.列举出三种热胀冷缩的例子。

5.写出用温度计测量水温的步骤。

6.我们了解天气的方法有哪些？

七.材料题(共2题，共17分)

1.阅读，运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日，受台风“莫兰蒂”的影响，泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。

判断：

?（1）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（???）

?（2）收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（???）

2.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样