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;;第二节汉代儒学;自主学习1：阅读P9相关内容，思考并解决以下问题：;精讲互动1：和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
;知识归纳：;4、评价：;自主学习1：阅读P10相关内容，思考并解决以下问题：;1、汉初道家学说”无为而治“不适应社会发展需要。;;3、董仲舒对儒学改造使之适应新时代需求;（二）董仲舒新儒学主张内容;学习方法：从董仲舒新儒学内容着手分析、概括董仲舒新儒学的特点。;合作探究1：先秦儒学与董仲舒新儒学的区别与联系。;积极;1.思想上尊儒;西汉景帝末年，江西人文翁被派到蜀郡任太守，在今成都市区用石头建造了校舍“学官”，同时广招“学官弟子”。据考证，这所地方官办学校创立于汉景帝与汉武帝之间，距今已有2140年的历史，堪称中国最早的官办地方学校。文翁在成都建成的“学官”以石材为主要建筑材料，被时人成为“石室”或“石室讲堂”。教师由政府选派，学生由县一级推荐，符合入学条件者才能“升堂入室”，坐于师前，听其亲口传授。成都汉代画像砖《传经讲学》图就生动地描绘了“石室”教育情况。;1、选官制度的变化
2、确立;（1）积极：
①儒学全面影响了社会政治和文化生活
②有利于巩固专制主义中央集权制。
③一定程度上体现了公平公正的原则。
④有利于社会重学风气的形成，提高官员的文化素质。
（5）保证了儒家思想的正统地位，维护了了文明的连续性和稳定性。
（2）消极：
①儒生成为专制政治的仆从，儒学成为统治臣民的思想工具。
②导致古代中国专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
③不利于人才的全面发展，僵化了人们的思想。;小结：;;课堂训练;
2.儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是A.它是封建社会最进步的思想
B.历代都有信奉儒家思想的人做大官
C.它适应了加强君主专制统治的需要
D.它宣扬了仁政思想得到人民的拥护;4.秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是（）
A.压制知识分子
B.区别对待古代文化
C.完善法律机制
D.加强君主专制统治;6、秦始皇“焚书坑儒”的目的是①???法反儒②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④;8、儒学到了汉朝被赋予了新的含义（）
A、人定胜天B、无为而治
C、君权神授D、仁政思想
9、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的（）
A“己所不欲勿施于人”B、民贵君轻
C、性善论D、大一统
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