2024人教版英语七下Unit 3 Keep Fit第五课时（Section B 2a—2b）教案.docx

第5课时教学设计

SectionBHowisexercisegoodforus?教学设计

课题

Howisexercisegoodforus?

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

写作范文研读

本单元的主题围绕于“人与自我”范畴，涉及“身体健康”。本课是读写结合课，学生在完成阅读语篇的学习后，根据教师所给的提示，写一个帖子关于如何保持健康。

1.主题与内容

本写作范文是一篇关于“自我管理与个人乐趣相结合”的论述，通过描述个人对游泳的喜爱，进而引申出自我管理在日常生活中的重要性和积极影响。文章并未局限于游泳这一单一活动，而是以此为切入点，探讨了如何通过自我管理将个人兴趣转化为促进身心健康、提升生活质量的动力。通过游泳这一具体活动，文章展现了自我管理如何帮助个体在享受乐趣的同时，实现个人成长和发展。

2.写作目的

本文旨在向读者传达一个观点：即使是在享受个人喜爱的活动时，如游泳，自我管理同样扮演着至关重要的角色。通过分享游泳带来的乐趣以及它如何成为保持健康的有效方式，文章鼓励读者认识到，将个人兴趣与自我管理相结合，可以带来更加充实和有意义的生活体验。同时，文章也希望通过游泳这一实例，激发读者对自我管理的重视，并鼓励他们在日常生活中实践这一理念。

3.语篇结构

文章开篇即点明主题，即游泳作为个人喜爱的运动，不仅带来乐趣，还促进了健康。接着，作者通过描述自己游泳的频率和感受，以及游泳对身体健康的益处，为后文引入自我管理的概念做了铺垫。随后，文章转向自我管理的重要性，通过解释游泳如何成为自我管理的一部分（如安排游泳时间、保持锻炼习惯等），进一步阐述了自我管理对个人成长和生活质量的积极影响。最后，文章总结了将个人兴趣与自我管理相结合所带来的好处，并鼓励读者在日常生活中实践这一理念。

4.语言特点

文章采用了亲切、自然的语言风格，使读者能够轻松理解并产生共鸣。例如，“Itsfuntoswimandplaywithmyfriendsinthewater.”这句话直接描绘了游泳带来的乐趣，让读者仿佛身临其境。同时，文章也运用了简洁明了的句子结构来表达观点，如“Swimmingisgoodformebecauseitkeepsmehealthy.”这句话直接点明了游泳对健康的益处。

在论述自我管理的重要性时，文章没有使用复杂的修辞或冗长的句子，而是采用了直接、实用的方式。例如，“Igoswimmingtwoorthreetimesaweek.”这句话不仅说明了作者游泳的频率，还暗示了自我管理在保持锻炼习惯中的作用。此外，文章还通过列举游泳带来的积极结果（如保持健康、享受与朋友共度的时光等），鼓励读者看到自我管理的美好一面，并激励他们积极实践。

虽然文章主要围绕游泳这一具体活动展开论述，但作者在字里行间透露出对自我管理的深刻理解和重视。例如，“Swimmingisgoodformebecauseitkeepsmehealthy.Itisgoodexerciseformybody.”这句话不仅强调了游泳对身体的益处，还隐含了自我管理在保持健康生活方式中的重要性。同时，文章也通过描述游泳带来的乐趣和成就感，进一步强调了自我管理在提升生活质量方面的作用。

综上所述，本文通过描述个人对游泳的喜爱，成功地将自我管理的重要性引入读者视野。文章结构清晰、语言简洁明了，既展现了游泳的乐趣和益处，又强调了自我管理在个人成长和生活中的积极作用。

学习目标

单元学习目标

对应单元目标

本课学习目标

1.使用名词性物主代词和频度副词进行日常对话，能够准确描述个人运动装备、运动频率及喜好，同时理解并询问他人的运动习惯。通过对话练习，增强英语口语表达能力，提高在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.听辨并准确认读含有字母e,y及字母组合ie在单词中的发音i[ai][i]、ie[ai][i:]、y[ai][i][j]?的音标以及带有这些音素的词汇，建立音素意识；听辨并准确认读单词的重读的发音；在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。

3.掌握名词性物主代词和频度副词在句子中的正确使用，能够准确表达物品归属和运动频率。通过语法练习，巩固所学知识，提高英语写作能力。同时，培养对英语语法的敏感性和准确性，为更复杂的英语学习打下基础。

4.通过阅读和分析关于运动喜好的短文，理解并概括出作者喜欢某项运动的原因、运动频率以及运动带来的好处。学习并模仿文中的写作手法，能够用英语撰写一篇关于自己最喜欢运动的短文，包括运动类型、喜欢的原因、运动频率以及运动对个人