第2节 地球的转动（第1课时） 课件 浙教版科学七年级上册.pptx

第2节地球的转动（第1课时）浙教版七年级上

创设情境如果把照相机对着北极星附近的星空进行延时摄影，就会得到一张星星绕北极星运动的轨迹照片。星星的视运动照片（夜晚连续曝光）通过这张照片，我们能否推断地球到底是怎样运动的？

探究实践古代的人们看到太阳周而复始地东升西落，认为太阳在绕地球旋转。其实，太阳东升西落是地球载着我们不停地自西向东绕地轴旋转的缘故。

探究实践地球始终不停地绕地轴的旋转运动叫做地球自转。地轴通过地心，连接南、北两极。地轴是地球自转的假想轴。地轴空间指向：其北端始终指向北极星附近。★北极星地球始终不停地绕着这个假想的轴运转。故又称地球自转轴。

西东探究实践地球自转方向：从北极上空看：地球呈逆时针方向转动。从南极上空看：地球呈顺时针方向旋转。自西向东

探究实践逆时针方向南半球台风的气旋顺时针方向地球的自转效应：逆时针方向你注意过水槽放水时水的转动方向吗？请课后观察，并与同学交流。北半球台风的气旋北半球水的漩涡

探究实践1.将一个装在灯座上的电灯泡放在一张桌子的中央，灯泡模拟太阳。在离灯泡约1m处的桌面上放一个地球仪。探索活动2.关闭房间内的其他光源，点亮灯泡，观察地球仪上有哪些部分被灯光照亮，哪些部分没有被灯光照到。朝向灯泡的一半被照亮，背向灯泡的一半没有被灯光照到。3.在地球仪上标注自己所在的位置，将地球仪转一圈，记录自己的位置：什么时候是被照亮的，照亮代表白天；什么时候是暗的，暗代表黑夜。朝向灯泡的一半亮，其余转到背向的暗。

探究实践从北极上空俯瞰地球，可以发现太阳光始终照亮了半个地球表面。在同一时间里，太阳光照射到的地球区域是昼半球；而太阳光照射不到的另一半区域是夜半球。这就使地球上的不同区域有了昼夜之分。NS太阳光昼半球夜半球昼半球夜半球

探究实践因为地球沿自西向东的方向不停地转动，白昼与黑夜也就交替出现了，这就是昼夜交替现象。地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约为24小时，即一天。

探究实践1.图4.2-3中，A、B、C、D为地球赤道上的四个位置，此刻，D位置与B位置的时间分别为几点？A位置与C位置的昼夜情况如何变化？思考与讨论北极上空地球自转俯视示意图2.想一想，还有哪些现象可以证明地球在不停地绕地轴旋转？D点为正午12点；B为午夜12点，即24点。A点刚好是昼转夜；C点刚好是夜转昼。昼夜交替、太阳东升西落、月球东升西落、台风、水的漩涡、植物藤的缠绕方向、水平运动的物体会出现右偏现象；河流的右岸被水侵蚀严重些……

探究实践地球自转使我们看到的太阳位置在一天中不断地发生变化。图A图B图C太阳相对于人的位置时间当太阳从东方升起来时，我们迎来黎明的曙光，揭开了白天的序幕;当太阳在西方落下，我们送走落日的余晖，夜晚也随之而来。东方早晨南方正午西方黄昏由于地球的自转，偏东的地方先看到日出，偏西的地方后看到日出。

探究实践不同经度的地方产生了不同的地方时。偏东的地方时间早，偏西的地方时间晚。

探究实践地方时的差异：①每差一个时区，区时相差一个小时，相差多少个时区，就相差多少个小时。②东边的时区时间比西边的时区时间早。

探究实践北京处于世界时区划分中的东八区，同英国格林尼治标准时间整整相差8小时。我国采用北京所在的东八区的区时作为标准时间，称为“北京时间”。

探究实践1.在杭州(东八区)举办的第十九届亚运会开幕式于2023年9月23日20:00举行，在英国伦敦(中时区)如果想观看开幕式的电视实况转播，应选择什么时间?2.地球上昼夜交替的周期约为24小时。想一想这样的周期对人们的生活有哪些有利影响。思考与讨论应选择中时区的区时12：00观看。适中的昼夜交替周期保证了地球有生命生存的适宜温度?；为动物的休养生息提供了方便；为绿色植物的光合作用和贮存养分提供了可能?。

迁移应用2.我们的日常生活与地球自转息息相关，下列生活场景中离不开地球自转的是（）①日出而作，日落而息②我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！”③每天大家都读书、看报，学习知识④北京人去新疆，开始会很不适应，原因有很多，比如在北京吃晚餐时，新疆太阳还很高，大家都还要工作A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④C1.地球自转的方向和周期是（）A．自西向东24小时 B．自西向东12小时C．自东向西24小时 D．自东向西365天A

迁移应用4.以极地为中心的地球自转示意图如下，有关说法正确的是()A．此时A点是昼长夜短，正值夏季B．此时B处要天亮，而C处进入夜晚啦C．此图是南半球的日照图D．H在A的北方，在B的东方A3.读太阳系部分天体的运行模式图，地球上每天的昼夜交替主要与图中的