开学第一课说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

开学第一课说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

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《开学第一课说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册》

本章节选自统编版语文八年级上册第一单元，旨在引导学生理解我国传统文化、培养爱国情怀。教材内容以古代诗词、现代散文和神话故事为主，通过优美的文字，展现了中华文化的博大精深。本节课将围绕“中华文化的传承与发展”这一主题，引导学生深入体会课文内涵，激发学生对祖国文化的热爱与自豪感。

核心素养目标

培养学生对中华文化的认同感，提高文化理解与传承意识。通过文本分析，发展学生的语言鉴赏能力，增强思维品质的批判性与创造性。同时，借助合作探究，提升学生的沟通与交流能力，形成积极向上的文化价值观。

重点难点及解决办法

重点：理解课文中的文化内涵，掌握诗词、散文的鉴赏方法。

难点：深入挖掘课文中的文化元素，提高学生的批判性思维和创造性思维。

解决办法：

1.通过背景介绍，帮助学生了解课文的历史文化背景，为理解课文内容打下基础。

2.引导学生细读课文，关注关键词句，通过分析、讨论，提升对文本的鉴赏能力。

3.设计比较阅读环节，让学生对比不同课文的文化特点，激发思考，突破难点。

4.鼓励学生提出问题，开展小组合作探究，教师适时引导，帮助学生形成自己的见解。

5.组织课堂讨论，让学生在交流中碰撞思维火花，提高批判性思维和创造性思维。

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版语文八年级上册教材。

2.辅助材料：搜集与课文相关的诗词背景资料、作者简介，制作PPT课件，包含诗词意境图片、视频资料等。

3.实验器材：无。

4.教室布置：根据课程需要，提前划分讨论小组区域，确保学生能舒适地进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的诗词和散文，以及相关的背景资料，明确要求学生理解诗词的意境和散文的情感表达。

设计预习问题：如“《春望》中，杜甫是如何表达对家国的忧虑之情的？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，检查预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生仔细阅读《春望》等课文，理解诗文的情感和主题。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群，方便学生交流预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《春望》的朗读视频，引入诗歌的情感氛围。

讲解知识点：详细讲解诗文的修辞手法和情感表达，如杜甫的忧国忧民之情。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗文中表达情感的手法。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，帮助学生深入理解课文。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文相关的写作任务，如创作一首表达忧国忧民之情的现代诗。

提供拓展资源：提供相关的诗词资料和散文，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作现代诗，表达自己的情感。

拓展学习：学生利用拓展资源，加深对课文的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升写作能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解诗文的情感表达和修辞手法，通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握这些知识点，并在实践中加以运用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品拓展：

-诗歌：《登高》、《茅屋为秋风所破歌》等杜甫的其他诗作，以及其他唐代诗人的作品，如李白的《将进酒》、《庐山谣》等，加深学生对唐诗的理解和鉴赏。

-散文：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等宋代散文，让学生感受不同时期散文的风格和特点。

（2）文化背景拓展：

-唐代历史背景：介绍唐代的政治、经济、社会状况，帮助学生理解杜甫诗歌中的时代背景。

-诗词理论：介绍古代诗词的格律、韵律、意象等理论知识，提高学生的文学素养。

（3）艺术作品拓展：

-书法作品：展示唐代书法家的作品，如颜真卿、柳公权等人的楷书作品，让学生感受书法艺术的魅力。

-绘画作品：介绍