行进间单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

行进间单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、课程基本信息

1.课程名称：行进间单手低手投篮

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课将教授学生在行进过程中进行单手低手投篮的动作技巧，重点培养学生的协调性和投篮准确性。课程内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握正确的投篮姿势和动作要领，提高篮球运动技能。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习行进间单手低手投篮，提高学生的篮球运动技能，增强运动实践能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高自我保护意识，形成良好的体育锻炼行为。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，培养遵守规则、尊重他人的道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运动知识，包括篮球的基本规则、简单的投篮动作和基本的运球技巧。

2.高一学生在学习兴趣上可能对篮球运动有较高的热情，具备一定的运动能力和学习潜力。他们在学习风格上可能更倾向于实践操作和团队合作，希望通过实际练习来提高技能。同时，他们可能对竞技体育有较强的参与欲望，喜欢在竞赛中检验自己的能力。

3.学生在行进间单手低手投篮的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：动作协调性不足，投篮时手臂和身体的配合不够流畅；投篮力度和角度的控制不当，导致投篮不准确；以及在实际比赛中面对压力时，难以保持动作的稳定性。此外，对于一些运动基础较弱的学生来说，掌握正确的投篮技巧可能需要更多的练习和时间。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版体育与健康必修第一册教材，以便于学生复习和巩固理论知识。

2.辅助材料：准备篮球教学视频，以及投篮动作分解的图片和图表，帮助学生更直观地理解动作要领。

3.实验器材：准备足够数量的篮球，保证每位学生都能进行实践练习。

4.教室布置：在体育馆或篮球场设置教学区域，划分出练习投篮的区域，并确保场地安全无障碍。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对行进间单手低手投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到运动员在行进过程中进行投篮，你们知道这是为什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于行进间单手低手投篮的图片或视频片段，让学生初步感受这一技巧在篮球比赛中的重要性。

简短介绍行进间单手低手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.行进间单手低手投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行进间单手低手投篮的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解行进间单手低手投篮的定义，包括其主要动作环节和技巧。

详细介绍行进间单手低手投篮的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.行进间单手低手投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行进间单手低手投篮的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的行进间单手低手投篮案例进行分析。

详细介绍每个案例的动作细节、技巧运用和比赛效果，让学生全面了解行进间单手低手投篮的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何运用行进间单手低手投篮技巧提高比赛表现。

小组讨论：让学生分组讨论行进间单手低手投篮的练习方法、训练技巧以及如何在比赛中更好地运用这一技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行进间单手低手投篮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技巧要点、训练方法以及如何在比赛中运用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行进间单手低手投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧要点、训练方法及比赛运用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调行进间单手低手投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括行进间单手低手投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调行进间单手低手投篮在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于行进间单手低手投篮的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握行进间单手低手投篮的基本技巧和动作要领。他们能够在无防守的情况下，流畅地完成行进间单手低手投