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小学教案设计《好的故事》
《好的故事》教案设计
一、教学目标
1.知识与技能
（1）学会本课的生字新词，正确读写。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（3）理解课文内容，感受课文中的美好意境。
2.过程与方法
（1）通过朗读、默读、品读等方式，体会课文中的美好画面。
（2）通过讨论、交流，学会用自己的语言表达对课文的理解。
3.情感态度与价值观
（1）培养对大自然的热爱之情。
（2）感受作者对美好生活的向往和追求。
二、教学重难点
1.教学重点
（1）正确读写生字新词。
（2）理解课文内容，感受课文中的美好意境。
2.教学难点
（1）体会作者对美好生活的向往和追求。
（2）用自己的语言表达对课文的理解。
三、教学过程
（一）导入新课
1.教师简要介绍课文背景，激发学生学习兴趣。
2.学生自由发言，谈谈自己对“好的故事”的理解。
（二）自主学习
1.学生自读课文，勾画出生字新词，查找字典或请教同学、老师。
2.学生用自己喜欢的方式朗读课文，感受课文中的美好意境。
（三）合作探究
1.教师引导学生讨论：课文中的“好的故事”是什么？
2.学生分小组交流讨论，分享自己的理解。
3.小组代表发言，全班共同总结。
（四）品读课文
1.教师引导学生重点朗读课文中的描写大自然的句子。
2.学生用自己的语言描述课文中的美好画面。
3.教师引导学生体会作者对美好生活的向往和追求。
（五）拓展延伸
1.教师引导学生分享自己心中美好的故事。
2.学生用自己的方式创作一个美好的故事。
（六）课堂小结
1.教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2.学生谈谈自己的收获。
四、作业设计
1.课后复习生字新词，正确读写。
2.选取自己喜欢的段落，用自己的语言进行描述。
3.创作一个美好的故事，字数不限。
五、板书设计
《好的故事》
一、生字新词：……
二、课文内容：……
三、美好画面：……
四、作者情感：……
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